發(fā)布時間：2021-04-09 01:42

　　思想政治教育是一定社會歷史條件下的“精神生產(chǎn)”活動。其過程是人們獲得并發(fā)展個體與社會關(guān)系的認(rèn)知功能,并通過相應(yīng)行為的形成與社會構(gòu)成一定關(guān)系的過程。作為一種典型的社會性活動,思想政治教育的成效與教育對象的認(rèn)知過程和認(rèn)知效果密切相關(guān)。在當(dāng)前多元、開放的時代條件下,思想政治教育如何充分利用認(rèn)知科學(xué)和社會心理學(xué)研究的相關(guān)成果,遵循腦科學(xué)和腦活動規(guī)律,有效實現(xiàn)人們對馬克思主義理論的“真學(xué)”“真懂”“真信”,切實提高思想政治教育的實效性,這不僅關(guān)涉?zhèn)�體全面發(fā)展,而且關(guān)系到社會發(fā)展走向,也是時代賦予思想政治教育的重大課題。本研究采用了歷史梳理、學(xué)理構(gòu)建和實踐展開的研究思路,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、系統(tǒng)研究法和多學(xué)科透視的方法,從一般到特殊,從宏觀到微觀,對思想政治教育認(rèn)知問題進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入、全面的探究。思想政治教育認(rèn)知是復(fù)雜社會與文化現(xiàn)象的具體體現(xiàn),其內(nèi)涵具有極大的豐富性與復(fù)雜性。微觀層面的思想政治教育認(rèn)知指個體在認(rèn)識、反映一定社會或階級的價值觀念、行為準(zhǔn)則及意義時的信息加工過程。中觀層面的思想政治教育認(rèn)知指人們對一定社會或階級的價值觀念、行為準(zhǔn)則及意義的涉及知、情、意、行的完整認(rèn)識過... 

【文章來源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：205 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

思想政治教育認(rèn)知概念的界定“思想政治教育認(rèn)知”由名詞“思想政治教育”和動詞（也兼做名詞）“認(rèn)知”

圖 2-1. 課題研究的基本思路首先，通過文獻(xiàn)梳理，考察古今中外思想政治教育認(rèn)知思想的歷史發(fā)展過程，以求從歷史的角度找出不同社會發(fā)展階段和不同文化背景下思想政治教育認(rèn)知相關(guān)思想的發(fā)展及特點，明確本課題的研究基礎(chǔ)和理論依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，充分借

圖 2-2. 思想政治教育認(rèn)知的基礎(chǔ)第五章探討思想政治教育認(rèn)知的形成。對思想政治教育認(rèn)知形成的基本矛盾、基本規(guī)律和認(rèn)知形成的主要機(jī)制及認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵期、直覺頓悟、知識論傾向等幾個重要相關(guān)問題等進(jìn)行了深入的研究。重點從社會信息加工、具身認(rèn)知和社會建

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]身體認(rèn)知的方法論意義——《體育與科學(xué)》學(xué)術(shù)工作坊“體認(rèn)與體育學(xué)學(xué)科定性”主題沙龍述評[J]. 王水泉.  體育與科學(xué). 2016(04)
[2]思想政治教育文化范式方法論的反思與重建[J]. 趙志業(yè).  江蘇高教. 2016(04)
[3]科學(xué)實踐觀何以可能——談思想政治教育研究范式的轉(zhuǎn)換[J]. 李坤,王秀閣.  思想教育研究. 2016(02)
[4]馬克思主義大眾化與中國特色社會主義話語體系的構(gòu)建[J]. 陳東瓊.  思想教育研究. 2016(02)
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[6]“灌輸論”中國化的邏輯進(jìn)路與中國共產(chǎn)黨政黨文化生成機(jī)制探析[J]. 舒新.  湖北行政學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[7]論思想政治教育協(xié)調(diào)人際關(guān)系的功能及其實現(xiàn)[J]. 張濤.  中共山西省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)報. 2015(06)
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博士論文
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[2]論改造主觀世界[D]. 白立娟.中共中央黨校 2008
[3]領(lǐng)域、背景與文化：社會認(rèn)知領(lǐng)域理論研究[D]. 劉春瓊.南京師范大學(xué) 2007
[4]思想政治教育資源論[D]. 陳華洲.華中師范大學(xué) 2007



本文編號：3126666