本文關鍵詞：籃球可供性知覺與投籃準確性的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海體育學院》 2014年

籃球可供性知覺與投籃準確性的關系研究

馮建立  

【摘要】：研究目的 （1）探討籃球可供性知覺和投籃準確性的關系 （2）探索籃球可供性知覺的影響因素 （3）探討籃球可供性知覺的學習途徑 研究方法 1,文獻資料法：通過上海體育學院圖書館查閱和環(huán)境可供性相關的文獻資料，了解此方面的研究現(xiàn)狀及動態(tài)；同時閱讀生理學、心理學、訓練學等方面的專著，為本研究提供理論依據和實踐支撐。 2,實驗法：根據實驗目的，選取不同的實驗對象，通過實驗設計、實驗程序、實驗條件控制等手段得出實驗結果。 3,數(shù)理統(tǒng)計法：采用spss20.0統(tǒng)計軟件對實驗數(shù)據進行處理，根據不同實驗目的進行統(tǒng)計分析，包括重復方差測量分析、相關分析等。 研究結果 實驗一的研究結果：新手通過拍球（動力性接觸）感知籃球可供性和投籃準確性之間不存在顯著性相關,專家型籃球運動員通過動力性接觸感知籃球可供性和投籃準確性之間存在顯著性相關。 新手的籃球感知偏好重復測量方差分析：材質的主效應顯著，超級纖維材質籃球、pvc材質籃球、橡膠材質籃球相互之間有顯著性差異。比較不同材質籃球的感知偏好均值，超級纖維材質籃球感知偏好分值最大，pvc材質籃球次之，橡膠材質籃球最小。重量的主效應顯著，7號籃球、6號籃球、5號籃球相互之間有顯著性差異。比較不同重量的籃球的感知偏好均值，6號籃球感知偏好得分最大，7號籃球次之，5號籃球最小。新手的投籃命中率統(tǒng)計結果表明，材質和重量的主效應都不顯著，材質和重量無交互效應。 專家型籃球運動員的籃球感知偏好重復測量方差分析：材質和重量的主效應顯著。材質上，超級纖維材質籃球、pvc材質籃球、橡膠材質籃球之間存在顯著性差異。比較不同材質籃球的感知偏好均值，超級纖維材質籃球感知偏好分值最大，pvc材質籃球次之，橡膠材質籃球最小。重量上，7號籃球和6號籃球不存在顯著性差異，7號籃球和5號籃球以及6號籃球和5號籃球之間存在顯著性差異。比較不同重量的籃球的感知偏好均值，7號籃球感知偏好分值最大，6號籃球次之，5號籃球最小。 專家投籃命中率重復測量方差分析：材質和重量的主效應都顯著。材質上，超級纖維材質籃球和pvc材質籃球不存在顯著性差異，超級纖維材質籃球和橡膠材質籃球以及pvc材質籃球和橡膠材質籃球都存在顯著性差異。從不同材質籃球的投籃命中率均值可知，超級纖維材質籃球投籃命中率最高，pvc材質籃球次之，橡膠材質籃球最低。重量上，7號籃球與6號籃球之間不存在顯著性差異，7號籃球與5號籃球以及6號籃球與5號籃球之間存在顯著性差異。從不同重量的籃球投籃命中率均值可知，7號籃球投籃命中率最高，6號籃球次之，5號籃球最低。 實驗二的研究結果：從男女籃球運動員的不同材質籃球感知偏好均值來看，他們的籃球感知偏好次序相同，超級纖維材質籃球感知偏好分值最大，pvc材質籃球次之，橡膠材質籃球最��；重量和性別存在交互作用，固定性別因素，考察重量在不同性別水平上的差異。男性水平上，不同重量的籃球感知偏好存在顯著性差異，7號籃球感知偏好分值最大，6號籃球次之，5號籃球最小。女性水平上，不同重量的籃球感知偏好存在顯著性差異。6號籃球感知偏好分值最大，7號籃球次之，5號籃球最小。對于男子籃球運動員，偏好更重的7號籃球，而對于女子籃球運動員，偏好更輕的6號籃球。 重量x材質x性別存在交互作用。在超級纖維7號籃球水平上，男女籃球運動員感知偏好存在顯著性差異，男子籃球運動員的感知偏好分值大于女子籃球運動員的感知偏好分值。在超級纖維5號籃球、pvc6號籃球、pvc5籃球、橡膠6號籃球水平上，男女籃球運動員感知偏好存在顯著性差異，男子籃球運動員的感知偏好分值小于女子籃球運動員的感知偏好分值。 男女籃球運動員投籃命中率主體間效應檢驗：性別間投籃命中率存在顯著性差異。男子籃球運動員通過動力性接觸感知籃球可供性和投籃命中率之間存在顯著性相關；女子籃球運動員通過動力性接觸感知籃球可供性和投籃命中率之間存在顯著性相關。 實驗三的研究結果：投籃前，隨著任務難度（距離增加）增大時，籃球可供性知覺分值變小，但是在每個投籃位置，知覺判斷最適合投籃的籃球都是6號籃球。在投籃后的籃球可供性知覺中，，隨著任務難度（距離增加）增大，籃球可供性知覺分值變小，但是在每個投籃位置上所選擇最佳籃球都是6號籃球。 在投籃階段，隨著距離的增加，投籃命中率降低，但是投籃命中率并沒有隨著籃球重量減少而提高。 籃球可供性知覺和投籃命中率相關性分析，投籃前，在4.25m投籃位置，三種籃球可供性知覺和投籃命中率都存在顯著性相關；在5.25m投籃位置，7號、6號籃球可供性知覺和投籃命中率存在顯著性相關，而6號籃球可供性知覺和投籃命中率之間相關系數(shù)更大；在6.25m投籃位置，只有6號籃球可供性知覺和投籃命中率存在顯著性相關。投籃后，在4.25m投籃位置，7、6號籃球可供性知覺與投籃命中率之間存在顯著性相關，而5號籃球可供性知覺與投籃命中率之間不存在顯著性相關；在5.25m投籃位置，7號、6號籃球可供知覺和投籃命中率之間存在顯著性相關，但是6號籃球可供性知覺和投籃命中率相關系數(shù)更大；在6.25m投籃位置，只有6號籃球可供性知覺和投籃命中率之間存在顯著性相關。比較投籃前后籃球可供性知覺和投籃命中率的相關性，投籃后，隨著距離的增加，籃球可供性知覺和投籃命中率的相關系數(shù)變小，從4.25m到6.25m，最后只有6號籃球可供性知覺和投籃命中率存在顯著性相關。 實驗四的研究結果：籃球初學者經過8周投籃練習，投籃命中率顯著提高，其拍球（動力性接觸）感知籃球可供性和投籃命中率之間存在顯著性相關。比較投籃練習前后被試的籃球可供性知覺，其感知偏好發(fā)生變化。盡管投籃練習前后超級纖維7、6、5號籃球的感知偏好存在顯著性差異，但是比較投籃練習前后籃球感知偏好均值，練習后籃球感知偏好均值增大。Pvc7號籃球、橡膠7號籃球感知偏好不存在顯著性差異，但是比較練習前后感知偏好均值，籃球感知偏好分值在訓練后變小。而pvc6號籃球、pvc5號籃球、橡膠6號籃球、橡膠5號籃球在訓練前、后存在顯著性差異，投籃練習前后感知偏好比較，投籃后籃球感知偏好分值變小。 研究結論 （1）具有籃球專項經驗的運動員感知籃球可供性與投籃準確性之間存在正相關；籃球初學者感知籃球可供性與投籃準確性之間不存在正相關。具有籃球運動經驗的運動員感知越適合的籃球投籃越準確。 （2）拍球是感知籃球可供性知覺的探索行為，籃球的重量和材質是籃球運動員感知籃球可供性的關鍵信息。 （3）籃球可供性知覺差異受到有無訓練背景、不同性別以及任務難度變化的影響。 （4）投籃練習過程包含籃球可供性知覺學習，即投籃練習有助于籃球可供性知覺的習得。在籃球可供性知覺學習過程中，練習者通過不斷練習投籃，逐漸習得哪些籃球更適合投籃。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：上海體育學院
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G841
【目錄】：

摘要5-9

Abstract9-15

1 緒論15-19

1.1 問題的提出15-17

1.2 研究目的和研究意義17-18

1.2.1 研究目的17

1.2.2 研究意義17-18

1.3 研究框架18-19

2 文獻綜述19-42

2.1 理論依據19-27

2.1.1 生態(tài)心理學基本主張19-21

2.1.2 吉布森的生態(tài)知覺理論21-24

2.1.3 環(huán)境可供性理論24-27

2.2 環(huán)境可供性研究27-37

2.2.1 體規(guī)可供性的研究27-30

2.2.2 動規(guī)可供性的研究30-31

2.2.3 社會環(huán)境可供性的研究31

2.2.4 視覺感知可供性信息的研究31-33

2.2.5 動力性接觸感知可供性信息的研究33-35

2.2.6 可供性知覺學習研究35-37

2.3 投籃準確性影響因素研究37-41

2.3.1 生理學角度37-38

2.3.2 生物力學角度38

2.3.3 感知覺角度38-39

2.3.4 環(huán)境角度39-41

2.4 小結41-42

3 研究假設42

4 研究方法42-43

4.1 文獻法42

4.2 實驗法42-43

4.3 數(shù)理統(tǒng)計法43

5 研究內容43-86

5.1 拍球感知籃球可供性和投籃準確性的關系研究43-57

5.1.1 實驗目的43-44

5.1.2 實驗對象44

5.1.3 實驗方案44-45

5.1.4 數(shù)據處理45-46

5.1.5 實驗結果46-54

5.1.6 分析與討論54-56

5.1.7 小結56-57

5.2 性別對籃球可供性知覺的影響57-68

5.2.1 實驗目的57

5.2.2 實驗對象57-58

5.2.3 實驗方案58-59

5.2.4 數(shù)據處理59

5.2.5 實驗結果59-65

5.2.6 分析與討論65-67

5.2.7 小結67-68

5.3 任務難度對籃球可供性知覺的影響68-79

5.3.1 實驗目的68

5.3.2 實驗對象68

5.3.3 實驗方案68-69

5.3.4 數(shù)據處理69

5.3.5 實驗結果69-77

5.3.6 分析與討論77-79

5.3.7 小結79

5.4 投籃練習和可供性知覺學習的關系研究79-86

5.4.1 實驗目的79

5.4.2 實驗對象79

5.4.3 實驗方案79-81

5.4.4 數(shù)據處理81

5.4.5 實驗結果81-84

5.4.6 分析與討論84-86

5.4.7 小結86

6 總討論86-88

7 結論88-89

8 研究創(chuàng)新點89

9 理論貢獻與研究局限性89-90

9.1 理論貢獻89-90

9.2 研究局限性90

10 研究展望90-91

參考文獻91-101

附件101-102

致謝102

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【參考文獻】

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1 馮建立;籃球可供性知覺與投籃準確性的關系研究[D];上海體育學院;2014年

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