本文關鍵詞：中小學體育課程疾病及其診治研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號 學校代碼 10542 中小學體育課程疾病及其診治研究 Theresearchfor andsolutionsof problems physical Educationcurriculumin and schools primarysecondary 研究生姓名 張正中 導師姓名、職稱 石 鷗教授 學科專業(yè) 課程與教學論 研究方 向 課程與教學社會學 湖南師范大學學位評定委員會辦公室 二。一五年五月 萬方數(shù)據 摘 要 當下世界是一個應該遭受質疑的世界，也許正因為此，人們的懷 疑精神日益凸顯。教育作為社會的核心要素，正遭受來外圍致病因子 的侵襲，教育系統(tǒng)中的每個元素都將可能被感染、被侵蝕，作為教育 系統(tǒng)中一部分的中小學體育課程也就難逃疾病的魔咒了。 伴隨中國基礎教育的發(fā)展脈動，中小學體育課程蹣跚走過了百年 的歷程。百年學校體育課程的歷史昭示了一個顛簸不破的事實，體育 必定在學校中，，在學校課程體系之中。體育作為教育方針提出的“一 育”理應得到應有的重視。讓學生成為具有健康體魄、生活體育技能 和體育精神的人，這既是社會對于未來公民的期待，也是每個學生實 現(xiàn)完美人生的內在需求。 本論文運用文獻研究、問卷調查與實地訪談、課堂觀察與個案研 究等方法，從教育 學 病理學視角聚焦考察當下的中小學體育課程。 在極度功利化的教育制度下，體育課程理念、課程目標、課程資源、 課程結構和體育課程評價等都可能“患病”，并制約著體育課程功能 和價值的實現(xiàn)，以至于體育課程中的學生和體育教師深受煎熬。 文章由八個章節(jié)構成，前有緒論，后有結語，正文部分由五章組 成。第一章緒論中主要包括研究選題的緣起與意義、關鍵詞的界定、 文獻的綜述和研究方法、思路等；第二章是中小學體育課程疾病分類 標準與方法；第三、四、五、六、七章是對五類課

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