本文關鍵詞：創(chuàng)新型科技人才的評價、培養(yǎng)與組織研究

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【摘要】：知識經濟時代,科技進步是經濟繁榮、社會發(fā)展的源動力,而作為推動科技進步的主體,創(chuàng)新型科技人才已經成為國家科技競爭力和國家實力的第一資源。無論是國家之間的競爭還是企事業(yè)單位的發(fā)展,創(chuàng)新型科技人才成為中堅力量。歐美等發(fā)達國家以及跨國公司都極為重視對創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)。在科技飛速發(fā)展的今天,摩爾定律仍然發(fā)揮著重要作用,人才工作已經引起世界各國的重視,而評價和培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才是人才工作的核心。本文將以博士后群體為例,運用人力資本理論、人力資源理論,對創(chuàng)新型科技人才的特征進行分析,并對我國當前創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、組織與領導進行調查研究。 本文首先界定了創(chuàng)新型科技人才的概念,回顧了國內外創(chuàng)新型人才的相關研究,提出了創(chuàng)新型人才人力資本分析的一個邏輯范式,并以博士后群體為例,構建了創(chuàng)新型科技人才評價體系,分析了創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)、組織和領導問題。論文的主要研究內容與成果如下： 論文構建了創(chuàng)新型科技人才評價指標體系。論文在回顧創(chuàng)新型科技人才評價理論與方法后,以博士后群體為研究對象,通過德爾菲法,提出27個指標,并運用主成分因子分析法,提煉出包括主觀創(chuàng)新意向力、科技創(chuàng)新能力、思維觀察能力、身心自束能力、知識配置能力、基礎心智力、其他特征力在內的7個方面能力的創(chuàng)新型科技人才評價指標體系。 論文從投入、培養(yǎng)、提升和產出四個角度來分析創(chuàng)新型人才的人力資本特征,并基于培養(yǎng)目標、培養(yǎng)評價、培養(yǎng)過程和培養(yǎng)制度,建立創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)投入-產出模式這一分析架構,通過對某博士后科研工作站博士后的調查,分析當前我國創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)模式存在的問題。 提出基于領導創(chuàng)新型科技人才和領導創(chuàng)新工作兩個方面的創(chuàng)新型科技人才的領導機制。論文從創(chuàng)新型科技人才領導,創(chuàng)新活動的領導,以及對領導者的期望和組織環(huán)境與團隊建設4個方面,分析應如何加強對創(chuàng)新型科技人才團隊的領導,并通過問卷調查分析了當前國內創(chuàng)新型科技人才領導中存在的領導問題,并提出相應的措施建議。 通過構建創(chuàng)新型科技人才特征評價指標,并對創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)和領導進行理論和案例分析研究,提出相應的培養(yǎng)措施,將為我國黨政部門和企事業(yè)單位提供決策依據。
【關鍵詞】：創(chuàng)新型科技人才 評價 培養(yǎng) 組織 博士后
【學位授予單位】：北京交通大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C964.2
【目錄】：

• 致謝5-6
• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 1 緒論11-22
• 1.1 論文選題背景與研究意義11-17
• 1.1.1 論文選題背景11-15
• 1.1.2 論文研究意義15-17
• 1.2 論文研究對象、方法、思路與內容17-22
• 1.2.1 論文研究對象及概念界定17-19
• 1.2.2 論文研究方法19-20
• 1.2.3 論文研究思路、內容和框架20-22
• 2 文獻綜述22-45
• 2.1 創(chuàng)新22-23
• 2.2 創(chuàng)新活動23-24
• 2.3 創(chuàng)新主體：創(chuàng)新型人才內涵及特征24-29
• 2.3.1 創(chuàng)新型人才的內涵24-25
• 2.3.2 創(chuàng)新型人才的分類25-26
• 2.3.3 創(chuàng)新型人才特征26-29
• 2.3.4 創(chuàng)新型人力資本29
• 2.4 創(chuàng)新型人才評價與培養(yǎng)29-42
• 2.4.1 創(chuàng)新型人才評價29-32
• 2.4.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與管理32-36
• 2.4.3 博士后制度36-42
• 2.5 述評42-45
• 3 基于因子分析法的創(chuàng)新型科技人才評價體系45-66
• 3.1 評價對象、原則與方法45-47
• 3.1.1 評價對象的界定45
• 3.1.2 評價原則45-46
• 3.1.3 評價方法46-47
• 3.2 評價指標初步篩選47-50
• 3.3 評價指標的確定50-53
• 3.4 創(chuàng)新型科技人才特征及權重53-65
• 3.4.1 數據來源和分析方法53-54
• 3.4.2 基于主成分因子分析法的創(chuàng)新型科技人才特征分析54-63
• 3.4.3 創(chuàng)新型科技人才特征力權重63-65
• 3.5 小結65-66
• 4 基于投入-產出的創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)模式分析66-93
• 4.1 基于投入-產出的創(chuàng)新型人才人力資本特征分析66-71
• 4.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的界定及其構成71-78
• 4.2.1 國外創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)71-73
• 4.2.2 創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)模式的界定73-75
• 4.2.3 創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)模式的構成75-78
• 4.3 中國創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)模式78-92
• 4.3.1 中國某博士后科研工作站簡介78-79
• 4.3.2 中外創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)比較分析79-91
• 4.3.3 啟示91-92
• 4.4 小結92-93
• 5 創(chuàng)新型科技人才組織機制93-124
• 5.1 創(chuàng)新型科技人才的工作特征93-95
• 5.2 創(chuàng)新型科技人才的組織機制95-102
• 5.2.1 對創(chuàng)新型科技人才本身的領導97-99
• 5.2.2 對創(chuàng)新性活動領導99-100
• 5.2.3 對領導者的期望100-101
• 5.2.4 創(chuàng)新的組織環(huán)境塑造和團隊建設101-102
• 5.3 中國創(chuàng)新型科技人才科研創(chuàng)新領導分析102-122
• 5.3.1 創(chuàng)新團隊領導者和成員的背景103-106
• 5.3.2 對創(chuàng)新型人才團隊的領導的作用的認知106-112
• 5.3.3 創(chuàng)新型科技人才領導的狀況及成效112-122
• 5.3.4 綜合評論122
• 5.4 小結122-124
• 6 我國創(chuàng)新型科技人才隊伍的建設124-139
• 6.1 人才隊伍建設的戰(zhàn)略規(guī)劃124-127
• 6.1.1 創(chuàng)新型科技人才工作的全局謀劃124-126
• 6.1.2 加強創(chuàng)新型科技人才引進,同時防止人才流失126-127
• 6.1.3 重點領域人才突破,梯隊建設127
• 6.2 寬松的創(chuàng)新環(huán)境的塑造127-132
• 6.2.1 寬容的創(chuàng)新氛圍127-129
• 6.2.2 加大科研經費資助力度129-131
• 6.2.3 共享創(chuàng)新資源,促進人才集聚131-132
• 6.3 創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)與領導132-136
• 6.3.1 保護和激發(fā)創(chuàng)新熱情132-133
• 6.3.2 加強學校正規(guī)化的科研教育和訓練133
• 6.3.3 改善青年創(chuàng)新型科技人才與創(chuàng)新團隊領導者的合作關系133-134
• 6.3.4 加強國際交流與合作,加大前沿培訓力度134-135
• 6.3.5 在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才135-136
• 6.3.6 重視提升創(chuàng)新型科技人才的組織和領導能力136
• 6.4 創(chuàng)新型科技人才的激勵136-138
• 6.4.1 物質激勵137
• 6.4.2 文化感染137-138
• 6.4.3 職業(yè)發(fā)展138
• 6.5 小結138-139
• 7 結論與展望139-142
• 7.1 論文的主要結論139-140
• 7.2 論文的創(chuàng)新點140
• 7.3 有待進一步研究的問題140-142
• 參考文獻142-154
• 附錄154-166
• 問卷一 創(chuàng)新型科技人才人力資本特征調查問卷154-156
• 問卷二 創(chuàng)新型科技人才基本情況調查問卷156-157
• 問卷三 創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)的調查問卷157-160
• 問卷四 關于創(chuàng)新型科技人才組織與領導的調查問卷160-166
• 作者簡歷166-168
• 學位論文數據集168

【參考文獻】

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本文編號：1057275