自1997年香港順利回歸以來(lái),中國(guó)政府對(duì)香港地區(qū)采取了“一國(guó)兩制”下“港人治港,高度自治”的創(chuàng)新性治理模式,這一體制的實(shí)踐也被證明是史無(wú)前例的偉大創(chuàng)舉。但近些年來(lái),部分香港青年在國(guó)家認(rèn)同上出了很大問(wèn)題,西方勢(shì)力和香港本土的反對(duì)派利用青年群體在“一國(guó)兩制”現(xiàn)行體制認(rèn)知上的誤區(qū),通過(guò)刻意制造的社會(huì)輿論將部分香港青年變成了非理性、偏激化的社會(huì)運(yùn)動(dòng)主力軍。習(xí)近平總書記在會(huì)見香港澳門各界慶祝國(guó)家改革開放40周年訪問(wèn)團(tuán)時(shí)指出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大港澳青年不僅是香港、澳門的希望和未來(lái),也是建設(shè)國(guó)家的新鮮血液。港澳青年發(fā)展得好,香港、澳門就會(huì)發(fā)展得好,國(guó)家就會(huì)發(fā)展得好。”香港青年的國(guó)家認(rèn)同不僅直接關(guān)乎香港地區(qū)的繁榮穩(wěn)定,而且與維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崛起有著必然的聯(lián)系。因此,研究當(dāng)下香港青年的國(guó)家認(rèn)同,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和思考,提出有針對(duì)性的意見,是一個(gè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義的課題。本文在認(rèn)真研讀現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上,以民主政治條件下香港青年國(guó)家認(rèn)同為主要內(nèi)容展開研究。第一部分對(duì)研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究意義與方法等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理。第二部分對(duì)國(guó)家認(rèn)同、文化認(rèn)同、民族認(rèn)同... 

【文章來(lái)源】：中北大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.4 研究思路與方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
2 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)
    2.1 認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同
        2.1.1 認(rèn)同的定義
        2.1.2 國(guó)家認(rèn)同的定義
    2.2 政治認(rèn)同
        2.2.1 政治認(rèn)同的定義
        2.2.2 政治認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系
    2.3 民族認(rèn)同
        2.3.1 民族認(rèn)同的定義
        2.3.2 民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系
    2.4 文化認(rèn)同
        2.4.1 文化認(rèn)同
        2.4.2 文化認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系
3 民主政治的邏輯發(fā)展及邊界
    3.1 西方民主政治邏輯發(fā)展與邊界
        3.1.1 西方民主政治的邏輯發(fā)展
        3.1.2 民主的邊界——法治
    3.2 香港民主政治的發(fā)展與國(guó)家認(rèn)同
        3.2.1 香港民主政治的發(fā)展
        3.2.2 國(guó)家認(rèn)同與公民民主政治
4 香港青年國(guó)家認(rèn)同存在的問(wèn)題及原因
    4.1 香港青年國(guó)家認(rèn)同存在問(wèn)題
        4.1.1 “一國(guó)兩制”認(rèn)識(shí)不足存在誤區(qū)
        4.1.2 《基本法》的認(rèn)識(shí)不足
        4.1.3 本土意識(shí)崛起和抵制國(guó)民教育
        4.1.4 戀殖情節(jié)和盲目崇拜西方
        4.1.5 非理性政治參與沖擊民主政治環(huán)境
    4.2 香港青年國(guó)家認(rèn)同出現(xiàn)偏差的原因
        4.2.1 國(guó)民教育實(shí)施的不足
        4.2.2 西方因素的外部影響
        4.2.3 香港社會(huì)的后殖民化現(xiàn)象
        4.2.4 社會(huì)媒體輿情的錯(cuò)誤導(dǎo)向
        4.2.5 回歸后香港社會(huì)出現(xiàn)的矛盾
        4.2.6 本土意識(shí)的出現(xiàn)
5 民主政治條件下加強(qiáng)香港青年國(guó)家認(rèn)同的路徑
    5.1 加強(qiáng)政府對(duì)國(guó)家認(rèn)同教育的主導(dǎo)作用
        5.1.1 加強(qiáng)政府對(duì)國(guó)民教育的推進(jìn)
        5.1.2 深化青年群體對(duì)“一國(guó)”與“兩制”的認(rèn)識(shí)
        5.1.3 培育以愛國(guó)主義為核心的香港價(jià)值觀
    5.2 深化文化認(rèn)同教育注重輿情引導(dǎo)
        5.2.1 加強(qiáng)大眾傳媒網(wǎng)絡(luò)輿情的管控
        5.2.2 注重歷史文化教育反對(duì)歷史虛無(wú)主義
        5.2.3 重視教師隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)范教材內(nèi)容
        5.2.4 加強(qiáng)兩地青年溝通交流
    5.3 社會(huì)利益分配更加注重公平正義
        5.3.1 提高政府執(zhí)政效能解決青年就業(yè)發(fā)展等迫切問(wèn)題
        5.3.2 確保社會(huì)大多數(shù)群體享受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果
        5.3.3 融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建命運(yùn)共同體
    5.4 重視對(duì)香港青年的民主法治教育
        5.4.1 樹立香港青年對(duì)民主政治的理性認(rèn)識(shí)
        5.4.2 做好香港青年的法治教育
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3225576