【摘要】：研究東漢史,要從東漢史著述入手,所以袁宏的《后漢紀(jì)》這部現(xiàn)存最早的完整的東漢史史籍,具有重要意義。《資治通鑒》的出現(xiàn)則為東漢史編撰提供了另一種思考方式。《后漢紀(jì)》與《資治通鑒》同為編年體史書,又同述東漢史事,所以對(duì)兩書的比較很有價(jià)值和意義。史著研究的史學(xué)史意義在于從所著為何上升到為何而著和所著何為,而基于比較的史著研究會(huì)使其更加凸顯。就編撰體例而言,《后漢紀(jì)》“人物小傳”的寫人方法吸納了紀(jì)傳體寫人的優(yōu)點(diǎn),具有以人序事的作用,而其類書的方法,從橫向上拓展了編年體的敘事空間,并具有展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌與特點(diǎn)的作用;《資治通鑒》寫人則較為規(guī)整,大多仍延續(xù)編年體以事序人的方法。于記事上,《后漢紀(jì)》戰(zhàn)事、政事、文事并重,但其記戰(zhàn)事側(cè)重于政治意圖,記政事多落腳于君臣關(guān)系,對(duì)于文事則多載文以彰顯之;《資治通鑒》記戰(zhàn)事更重視過(guò)程本身,記政事多重視制度及施行,于文事則較為疏略。在記時(shí)上,《資治通鑒》沿用了《后漢紀(jì)》的記時(shí)方法,于具體時(shí)日外,以“是時(shí)”、“先是”、“初”等詞銜接史事,從橫向和縱向上拓展編年體的敘事空間�！逗鬂h紀(jì)》和《資治通鑒》在編撰體例上的異同,也展現(xiàn)了編年體史書體例的發(fā)展和流變。史著的史論多服務(wù)于其撰述目的。《后漢紀(jì)》試圖以“通古今”的方式達(dá)到“篤名教”的目的,而《資治通鑒》致力于有資于時(shí)世,所以《后漢紀(jì)》的史論多落腳于名教的內(nèi)容和如何“篤名教”,而《資治通鑒》的史論多聚焦于為政之得失。史書之作,多為政治而服務(wù),所以某種意義上史論皆政論,也即展現(xiàn)了作者的政治觀。君臣是封建皇朝的主要施政者,兩書政治觀的關(guān)鍵也在于此,制度及施行是另一個(gè)方面。兩書史論、政論之別受著述者天人觀念的影響,正統(tǒng)觀和民族觀也影響了兩書的編撰體例和史論政論。此外,兩書之作受所處時(shí)代之影響,同時(shí)也反映出了當(dāng)時(shí)的史學(xué)特征�！逗鬂h紀(jì)》的人物小傳和類書人物的方法即受魏晉時(shí)期門閥士族興盛和時(shí)人品評(píng)人物風(fēng)尚的影響。而《資治通鑒》之作,多受北宋士人強(qiáng)烈的憂患意識(shí)之影響。史學(xué)與社會(huì)互動(dòng)的意義即在于深層次地發(fā)掘出為何而著的原由,并最大限度地發(fā)揮史學(xué)的社會(huì)功用。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：K234.2;K204.3

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本文編號(hào)：2741019