本文關鍵詞：《史記》、《漢書》校讀札記　出處：《陜西師范大學》2006年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：《史記》和《漢書》是我國歷史上兩部重要的史書，記載著漢代及其以前社會生活中的人與事。這兩部書不僅是我國語言文化的寶庫，同時也是我國文學史上的宏篇巨制。 《史記》是我國的第一部紀傳體通史。全書由五種體例組成：十二本紀、十表、八書、三十世家和七十列傳，共一百三十篇。五種體例相互配合，互為補充，構成一個不可分割的整體。其記事斷限，上起軒轅黃帝，下至漢武帝太初年間，記事內容極為豐厚廣博，對我國古代三千年的歷史，作出了偉大的總結，因而被人們視為我國古代的一部百科全書�！妒酚洝芬嗍侵袊膶W語言的寶庫，它把敘事語言和人物語言融為一體，，以暢達、自然著稱于世，對中國文學語言產生了極其深遠的影響。首先是班固的《漢書》學習這種語言，以后的傳記也大多學習、延用這種語言�！妒酚洝肥菤v代語言學家研究的重要對象。 《漢書》是我國的第一部斷代史，其體裁承襲《史記》而略作變更，改“書”為“志”，去掉“世家”而并入列傳，從而進一步整齊了紀傳體的體裁為紀、表、志、傳四個部分。全書由十二本紀、八表、十志、七十列傳組成，共一百篇，記載了漢高祖元年(前206年)到王莽地皇四年(23年)計二百三十年的歷史。 《史記》與《漢書》用字各有特點，《史記》喜用當時的俗語、今字，而《漢書》則多用古字。句子上，《漢書》常會刪改《史記》中的部分字、詞，使得句意有時不夠清晰、明確。 對《史記》和《漢書》進行對比研究，不僅可以找出兩部書的不同之處，更重要的是能對史實作一些有益的補充，一些校例會對語法研究和辭書編纂提供引玉之磚。 本文通過先運用對校法和他校法校讀《史記》和《漢書》中的相關篇章，找出兩部書中的異文和不同之處，然后用訓詁學、音韻學及古代漢語知識等對兩部書中相關部分中的異文(凡同一書的不同版本，或不同的書記載同一事物時所使用的不同文字，都叫異文。)、用詞及語法現象進行簡要分析，以期有助于古籍研究、整理工作，同時也為語法、訓詁學、音韻學、文字學、辭書編纂等研究工作提供一些佐證。 本文分三部分來論證，第一部分為引言，簡要說明為什么選《史記》、《漢書》作為校讀、研究對象，以及本文的創(chuàng)新之處和現在的研究概況；第二部分第一章寫《史記》與《漢書》中的單字異文，從語法學角度來分析單字異文，包括實詞異文和虛詞異文；從文字學角度來分析單字異文，有通假字、異體字和古今字。
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：K204

【共引文獻】

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2 王紅葉;蔣濤;;也說“出門看”的“看”字[J];安徽文學(下半月);2007年09期

3 張麗;儲小e

本文編號：1328982