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基于“編碼與解碼”理論對(duì)武術(shù)跨文化傳播助力“一帶一路”建設(shè)的解讀

發(fā)布時(shí)間:2023-01-12 21:40
  從"編碼與解碼"理論與"二度編碼"理論視角,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法,分析武術(shù)跨文化傳播的障礙,認(rèn)為需消除武術(shù)在"一帶一路"沿線國(guó)家跨文化傳播的障礙:1)對(duì)"一帶一路"沿線國(guó)家的文化背景進(jìn)行解讀;2)解決傳播主體編碼的現(xiàn)實(shí)難題;3)化解受眾解碼與"二度解碼"的困境。由此得出啟示:強(qiáng)化武術(shù)跨文化傳播主體的"編碼"意識(shí);建立武術(shù)"二度編碼"的專業(yè)性社會(huì)組織;培養(yǎng)專業(yè)武術(shù)"二度編碼人"。 

【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)

【文章目錄】:
1 跨文化傳播理論與武術(shù)的跨文化傳播
2 基于“編碼與解碼”與“二度編碼”理論的武術(shù)跨文化傳播分析
3 基于“編碼與解碼”理論的武術(shù)在“一帶一路”沿線國(guó)家跨文化傳播的障礙消除
    3.1 需構(gòu)建武術(shù)跨文化傳播“編碼與解碼”的共有含義體系:解讀“一帶一路”沿線國(guó)家的文化背景
    3.2 解決武術(shù)傳播主體編碼的現(xiàn)實(shí)難題
    3.3 化解受眾解碼與“二度解碼”的困境
4 啟示
    4.1 強(qiáng)化“源頭活水”———加強(qiáng)武術(shù)跨文化傳播主體的“編碼”意識(shí)
    4.2 建立武術(shù)“二度編碼”的專業(yè)性社會(huì)組織
    4.3 培養(yǎng)專業(yè)化的武術(shù)“二度編碼人”
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從古絲綢之路到“一帶一路”建設(shè)[J]. 高峰.  北方經(jīng)濟(jì). 2015(04)
[2]文化符號(hào)與責(zé)任擔(dān)當(dāng):中華武術(shù)國(guó)際傳播的話語(yǔ)分析[J]. 孟濤,唐芒果.  上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[3]中國(guó)武術(shù)國(guó)際化傳播的核心問(wèn)題:理念的缺失[J]. 孫鴻志,王崗.  中國(guó)體育科技. 2011(03)
[4]武術(shù)文化傳播障礙之思考——以文化軟實(shí)力為視角[J]. 蔡仲林,湯立許.  天津體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[5]國(guó)際傳播學(xué)學(xué)科體系建立的理論前提[J]. 程曼麗.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2006(06)



本文編號(hào):3730490

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