本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知診斷模型資料擬合檢驗(yàn)方法和統(tǒng)計(jì)量

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【摘要】：認(rèn)知診斷模型界定了測驗(yàn)題目和所考察屬性之間的關(guān)系,通過被試的作答反應(yīng)獲取被試對(duì)屬性或知識(shí)技能的掌握情況。認(rèn)知診斷模型資料擬合檢驗(yàn)可以從項(xiàng)目擬合、模型絕對(duì)擬合、模型相對(duì)擬合和個(gè)人擬合方等方面進(jìn)行。通過對(duì)認(rèn)知診斷擬合檢驗(yàn)方法和統(tǒng)計(jì)量的詳細(xì)介紹和評(píng)價(jià),可為認(rèn)知診斷實(shí)踐提供借鑒和參考。未來研究可在更豐富的研究條件下對(duì)各統(tǒng)計(jì)量的性能進(jìn)行評(píng)價(jià)和對(duì)比,完善已有的擬合檢驗(yàn)方法,提出新的擬合統(tǒng)計(jì)量。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;曲阜師范大學(xué)中國教育大數(shù)據(jù)研究院;天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知診斷模型 擬合檢驗(yàn) 項(xiàng)目擬合 總體擬合 個(gè)人擬合
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(31371047)資助
【分類號(hào)】：B842.1
【正文快照】： 作為新一代測驗(yàn)理論,認(rèn)知診斷理論在過去的幾十年間成為了測量學(xué)界研究的熱點(diǎn)。認(rèn)知診斷評(píng)價(jià)結(jié)合了認(rèn)知心理學(xué)理論和統(tǒng)計(jì)模型,通過被試在測驗(yàn)中的實(shí)際作答反應(yīng)獲得被試在所考察的認(rèn)知技能(或稱之為“屬性”)上的掌握情況,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)、加工技能或認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行診斷

【相似文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 譚輝曄;認(rèn)知診斷項(xiàng)目擬合檢驗(yàn)及其應(yīng)用[D];江西師范大學(xué);2015年

2 吳吉華;帶有基因背景的擬合檢驗(yàn)[D];華中師范大學(xué);2002年

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本文編號(hào)：858986