發(fā)布時(shí)間：2017-07-31 00:20

  本文關(guān)鍵詞：寬恕對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱、外顯攻擊性的影響：神經(jīng)質(zhì)的中介作用

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 人格特質(zhì) 外顯、內(nèi)隱攻擊性 寬恕干預(yù)

【摘要】：寬恕是指受害者遭遇冒犯事件以后,從恐懼、憤怒的情緒中解脫出來(lái),并不再渴望報(bào)復(fù)另一個(gè)人的內(nèi)部心理過(guò)程。攻擊性是大學(xué)生心理問(wèn)題重要表現(xiàn)之一。國(guó)內(nèi)有關(guān)寬恕與大學(xué)生攻擊性的研究比較少。鮮有的研究結(jié)論顯示,不同寬恕水平對(duì)大學(xué)生攻擊性的影響不同。本研究主要考察寬恕與大學(xué)生外顯攻擊性之間的關(guān)系以及人格特質(zhì)在二者之間發(fā)揮的作用,寬恕與大學(xué)生內(nèi)隱攻擊性之間的關(guān)系,寬恕干預(yù)對(duì)大學(xué)生寬恕水平和外顯攻擊性的影響。研究包括若干問(wèn)卷調(diào)查、1個(gè)單類(lèi)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)SC-IAT和1個(gè)為期6周的團(tuán)體輔導(dǎo)。得出如下結(jié)論:大學(xué)生寬恕負(fù)向預(yù)測(cè)外顯攻擊性;神經(jīng)質(zhì)在寬恕與外顯攻擊性之間發(fā)揮部分中介作用;大學(xué)生寬恕與內(nèi)隱攻擊性之間沒(méi)有必然的聯(lián)系;寬恕干預(yù)方案可以在短期內(nèi)提高大學(xué)生寬恕水平,降低外顯攻擊性;具體研究結(jié)果如下:研究一采用問(wèn)卷調(diào)查法,考察當(dāng)代大學(xué)生寬恕狀況以及外顯攻擊性的總體特征。結(jié)果表明,目前大學(xué)生的情景寬恕水平總體上是偏高的,但是在假設(shè)情景中,如果大學(xué)生面臨的是重度傷害事件,較少寬恕對(duì)方。另外,寬恕水平受人口學(xué)變量性別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)的影響;大學(xué)生的外顯攻擊行為總體趨勢(shì)處于中等水平,外顯攻擊行為主要是以言語(yǔ)形式出現(xiàn),身體攻擊的比例相對(duì)來(lái)說(shuō)較少。研究二采用問(wèn)卷調(diào)查法,探討大學(xué)生寬恕、外顯攻擊性與人格特質(zhì)三者之間的關(guān)系。結(jié)果表明,大學(xué)生寬恕水平與外顯攻擊性之間存在顯著的負(fù)相關(guān),回歸分析顯示大學(xué)生寬恕水平越高,其外顯攻擊行為傾向則越低;人格特質(zhì)(神經(jīng)質(zhì))在寬恕與外顯攻擊性之間發(fā)揮部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的24%,不同水平的寬恕通過(guò)人格特質(zhì)—神經(jīng)質(zhì)間接影響大學(xué)生的攻擊性。研究三采用實(shí)驗(yàn)新范式單類(lèi)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(SC-IAT)探討不同寬恕水平組的大學(xué)生內(nèi)隱攻擊性是否存在顯著差異。結(jié)果表明,不同寬恕水平組的內(nèi)隱攻擊性差異不顯著,寬恕與內(nèi)隱攻擊性之間沒(méi)有必然聯(lián)系。研究四采用團(tuán)體輔導(dǎo)方案,探討寬恕干預(yù)方案在短期之內(nèi)對(duì)低寬恕水平組大學(xué)生的寬恕狀況以及外顯攻擊性的影響。結(jié)果表明,寬恕干預(yù)活動(dòng)在短期之內(nèi)取得成效,提高了實(shí)驗(yàn)組8名成員的寬恕水平,降低了成員的攻擊性傾向。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 人格特質(zhì) 外顯、內(nèi)隱攻擊性 寬恕干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-15
• 第一章 文獻(xiàn)綜述15-25
• 1.1 寬恕的研究概述15-18
• 1.1.1 寬恕內(nèi)涵15
• 1.1.2 寬恕類(lèi)型15-16
• 1.1.3 國(guó)內(nèi)外寬恕的影響因素研究16-17
• 1.1.4 寬恕的研究現(xiàn)狀17-18
• 1.2 寬恕、攻擊性與人格特質(zhì)的研究18-22
• 1.2.1 攻擊性、內(nèi)隱攻擊性的概念18-19
• 1.2.2 攻擊性的相關(guān)理論19
• 1.2.3 大學(xué)生攻擊性行為現(xiàn)狀19-20
• 1.2.4 人格特質(zhì)的涵義20-21
• 1.2.5 人格特質(zhì)的相關(guān)理論21
• 1.2.6 寬恕、攻擊性與人格特質(zhì)的關(guān)系21-22
• 1.3 寬恕干預(yù)22-25
• 第二章 問(wèn)題提出與研究設(shè)計(jì)25-31
• 2.1 問(wèn)題提出25-26
• 2.2 研究目的和研究意義26-27
• 2.2.1 研究目的26
• 2.2.2 研究意義26-27
• 2.3 研究?jī)?nèi)容27-29
• 2.3.1 研究方法27-28
• 2.3.2 研究?jī)?nèi)容28
• 2.3.3 研究假設(shè)28-29
• 2.3.4 預(yù)期研究成果29
• 2.4 本研究的創(chuàng)新之處29-31
• 2.4.1 本研究的創(chuàng)新之處29-30
• 2.4.2 研究重點(diǎn)解決的問(wèn)題30-31
• 第三章 研究一：大學(xué)生寬恕、外顯攻擊性的總體特征31-42
• 3.1 研究目的31
• 3.2 研究方法31-32
• 3.2.1 研究工具31-32
• 3.2.2 研究對(duì)象32
• 3.2.3 研究程序32
• 3.3 結(jié)果與分析32-37
• 3.3.1 大學(xué)生寬恕的總體特征32-33
• 3.3.2 大學(xué)生寬恕狀況的人口學(xué)變量分析33-37
• 3.3.3 大學(xué)生外顯攻擊性行為的總體特征37
• 3.4 討論37-40
• 3.4.1 大學(xué)生寬恕的總體情況37
• 3.4.2 大學(xué)生寬恕的人口學(xué)變量討論37-40
• 3.4.3 大學(xué)生攻擊性分析與討論40
• 3.5 本章小結(jié)40-42
• 第四章 研究二：大學(xué)生寬恕、外顯攻擊性與人格特質(zhì)的關(guān)系研究42-49
• 4.1 研究目的42
• 4.2 研究假設(shè)42
• 4.3 研究方法42-43
• 4.3.1 施測(cè)及數(shù)據(jù)處理42
• 4.3.2 被試42
• 4.3.3 研究工具42-43
• 4.4 結(jié)果與分析43-47
• 4.4.1 大學(xué)生寬恕、外顯攻擊性與人格特質(zhì)的相關(guān)分析43-44
• 4.4.2 神經(jīng)質(zhì)在情景寬恕與攻擊行為二者之間的中介作用44-47
• 4.5 討論47-48
• 4.5.1 大學(xué)生寬恕、外顯攻擊性與人格特質(zhì)三者之間的關(guān)系47
• 4.5.2 人格特質(zhì)對(duì)大學(xué)生寬恕、外顯攻擊性的部分中介效應(yīng)分析47-48
• 4.6 本章小結(jié)48-49
• 第五章 研究三：大學(xué)生寬恕水平與內(nèi)隱攻擊性的關(guān)系研究49-56
• 5.1 研究目的49
• 5.2 研究假設(shè)49-50
• 5.2.1 研究假設(shè)的理論基礎(chǔ)49
• 5.2.2 本研究假設(shè)49-50
• 5.3 研究方法50-53
• 5.3.1 被試51-52
• 5.3.2 實(shí)驗(yàn)材料52
• 5.3.3 研究工具52
• 5.3.4 施測(cè)52-53
• 5.3.5 數(shù)據(jù)處理53
• 5.4 結(jié)果與分析53-54
• 5.4.1 大學(xué)生的內(nèi)隱攻擊性53-54
• 5.4.2 高低寬恕水平組大學(xué)生內(nèi)隱攻擊性差異不顯著54
• 5.5 討論54
• 5.5.1 大學(xué)生內(nèi)隱攻擊性的總體特征54
• 5.5.2 大學(xué)生寬恕水平與內(nèi)隱攻擊性的差異性分析54
• 5.6 本章小結(jié)54-56
• 第六章 研究四：寬恕干預(yù)對(duì)大學(xué)生攻擊性的影響研究56-64
• 6.1 寬恕干預(yù)對(duì)大學(xué)生攻擊性的影響56-59
• 6.1.1 研究目的56
• 6.1.2 研究假設(shè)56
• 6.1.3 寬恕干預(yù)方案的制定56
• 6.1.4 研究方法56-57
• 6.1.5 被試57-59
• 6.2 結(jié)果分析59-62
• 6.2.1 團(tuán)體輔導(dǎo)量性結(jié)果分析59-60
• 6.2.2 團(tuán)體輔導(dǎo)質(zhì)性結(jié)果分析60-62
• 6.3 本章小結(jié)62-64
• 第七章 總結(jié)與展望64-68
• 7.1 研究結(jié)論64
• 7.2 研究不足64-65
• 7.3 對(duì)策展望65-68
• 參考文獻(xiàn)68-74
• 附錄一 問(wèn)卷調(diào)查74-79
• 第一部分 基本資料74
• 第二部分 情景問(wèn)卷74-75
• 第三部分 傾向問(wèn)卷75-76
• 第四部分 個(gè)性問(wèn)卷76-78
• 第五部分 行為問(wèn)卷78-79
• 附錄二 部分單元干預(yù)活動(dòng)材料79-80
• 附錄三 寬恕干預(yù)活動(dòng)內(nèi)容80-83
• 附錄四 回饋表83-84
• （一）單元回饋表83
• （二）團(tuán)體總回饋表83-84
• 攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)84-85
• 致謝85-86

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何安明;惠秋平;劉華山;;SC-IAT范式下大學(xué)生感恩的內(nèi)隱性[J];心理學(xué)探新;2014年06期

2 朱婷婷;陶琳瑾;鄭愛(ài)明;;整合視野下寬恕心理的概念厘定與研究展望[J];南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年05期

3 張萍;王琛;余毅震;;攻擊性青少年外顯和內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知不同測(cè)試結(jié)果比較[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2011年08期

4 陶琳瑾;;傳統(tǒng)文化下中國(guó)人寬恕心理及其對(duì)教育的啟示[J];醫(yī)學(xué)與社會(huì);2011年01期

5 晉爭(zhēng);;內(nèi)隱聯(lián)系測(cè)驗(yàn)的修正——簡(jiǎn)式內(nèi)隱聯(lián)系測(cè)驗(yàn)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年10期

6 張紅靜;;大學(xué)生寬恕動(dòng)機(jī)與情緒狀態(tài)的關(guān)系研究[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

7 張珂;張大均;;內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)研究進(jìn)展述評(píng)[J];心理學(xué)探新;2009年04期

8 喻豐;郭永玉;;攻擊者的注意偏向與歸因偏向及其關(guān)系[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2009年04期

9 云祥;李小平;楊建偉;;暴力犯內(nèi)隱攻擊性研究[J];心理學(xué)探新;2009年02期

10 李兆良;;國(guó)外關(guān)于寬恕的心理學(xué)研究述評(píng)[J];醫(yī)學(xué)與社會(huì);2009年03期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李兆良;寬恕內(nèi)涵的本土心理學(xué)反思[D];吉林大學(xué);2011年

2 陶琳瑾;高特質(zhì)憤怒青少年的寬恕干預(yù)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張紅靜;大學(xué)生寬恕心理及其教育的實(shí)證研究[D];山東師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳靈欣;大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)偏好與攻擊偏好研究[D];福建師范大學(xué);2014年

2 趙玉香;論大學(xué)生寬恕教育[D];中南大學(xué);2013年

3 曾丹薇;未成年犯攻擊性的注意偏向及其攻擊性與人格的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2012年

4 梅亮;大學(xué)生攻擊行為傾向與人際寬恕的關(guān)系研究[D];天津大學(xué);2011年

5 代苗苗;高中生寬恕與攻擊行為的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2011年

6 胡金保;體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生外顯與內(nèi)隱攻擊性的特點(diǎn)研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

7 張素嫻;初中生寬恕的特點(diǎn)及其干預(yù)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 童碧柳;初中生寬恕狀況及其心理干預(yù)研究[D];江西師范大學(xué);2009年

9 李萍;大學(xué)生攻擊性及其相應(yīng)的人格特征研究[D];四川師范大學(xué);2008年

10 李湘暉;大學(xué)生寬恕與心理健康的相關(guān)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：596689