父母支持與服刑青少年的情緒適應(yīng):公正世界信念的中介作用
本文關(guān)鍵詞:父母支持與服刑青少年的情緒適應(yīng):公正世界信念的中介作用
更多相關(guān)文章: 服刑青少年 父母支持 情緒適應(yīng) 公正世界信念
【摘要】:以446名服刑青少年為被試,采用問(wèn)卷法,探討了青少年服刑后的父母支持、公正世界信念與其情緒適應(yīng)的關(guān)系及作用機(jī)制。結(jié)果表明:(1)服刑青少年的情緒適應(yīng)狀況較差,抑郁水平較高,生活滿意度較低;(2)服刑后的父母支持和公正世界信念顯著負(fù)向地預(yù)測(cè)青少年的抑郁,顯著正向地預(yù)測(cè)其生活滿意度;(3)公正世界信念在父母支持和抑郁、生活滿意度之間均起著部分中介作用。這表明,服刑后青少年的父母支持既可以直接促進(jìn)其服刑期間的情緒適應(yīng),又可以通過(guò)提升其公正世界信念來(lái)促進(jìn)其服刑期間的情緒適應(yīng)。
【作者單位】: 山東師范大學(xué)教師教育學(xué)院;山東濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 服刑青少年 父母支持 情緒適應(yīng) 公正世界信念
【基金】:山東省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目(ZR2013CQ010) 山東省“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科(發(fā)展與教育心理學(xué))經(jīng)費(fèi)資助 山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目
【分類號(hào)】:B842.6
【正文快照】: 1問(wèn)題提出服刑青少年是指已滿14周歲至未滿25周歲的個(gè)體實(shí)施了危害社會(huì)的、觸犯刑律的行為,依法受到處罰,并在押服刑的青少年犯群體(羅大華,何為民,2002)。由于經(jīng)歷刑事判決,再加上監(jiān)獄這一特殊的生活環(huán)境,服刑青少年的心理健康狀況面臨著嚴(yán)重威脅,尤其容易表現(xiàn)出較多的情緒適
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 張文新;陳亮;紀(jì)林芹;張玲玲;陳光輝;王姝瓊;;童年中期身體侵害、關(guān)系侵害與兒童的情緒適應(yīng)[J];心理學(xué)報(bào);2009年05期
2 梁麗嬋;邊玉芳;;流動(dòng)兒童的信任知覺(jué)與情緒適應(yīng)的關(guān)系及自尊的中介作用[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2013年01期
3 范興華;;不同監(jiān)護(hù)類型留守兒童與一般兒童情緒適應(yīng)的比較[J];中國(guó)特殊教育;2011年02期
4 李曉東;黃冉冉;;大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期
5 丁芳;周捚;陶紅;;初中流動(dòng)兒童與本地兒童情緒適應(yīng)狀況的調(diào)查與分析[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年01期
6 羅寒冰;徐富明;郭永玉;鄭秋強(qiáng);李彬;張慧;;情感預(yù)測(cè)中的聚焦錯(cuò)覺(jué)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2013年08期
7 ;[J];;年期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 趙景欣;李靜雅;張文新;;父母支持、心理韌性與服刑青少年的獄內(nèi)情緒適應(yīng)[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年
2 程學(xué)超;王美芳;;城鄉(xiāng)教師領(lǐng)導(dǎo)行為與青少年情緒適應(yīng)的關(guān)系研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
3 王姝瓊;王樹(shù)青;高婷;徐夫真;;青少年未來(lái)取向與情緒適應(yīng)間的關(guān)系[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
4 鄭雪;方平;;大學(xué)新生的社會(huì)支持與情緒適應(yīng):不同依戀類型的作用[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年
5 田錄梅;張文新;劉海嬌;Doran C.French;;父母支持、友誼支持對(duì)孤獨(dú)感和抑郁的影響:從童年晚期到青少年中期[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年
6 田錄梅;張文新;Doran C.French;;父母支持、友誼質(zhì)量對(duì)孤獨(dú)感和抑郁的影響:檢驗(yàn)一個(gè)間接效應(yīng)模型[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年
7 劉艷;林文娟;劉錦平;;乳腺癌患者人格傾向與術(shù)前情緒適應(yīng)的關(guān)系[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 王姝瓊;青少年未來(lái)取向與學(xué)業(yè)、情緒適應(yīng)關(guān)系的追蹤研究[D];山東師范大學(xué);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 王世鳳;父母支持、控制與小學(xué)生情緒適應(yīng)的關(guān)系:自尊的中介作用[D];山東師范大學(xué);2013年
2 孔屏;祖父母教養(yǎng)與孫子女情緒適應(yīng)的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2010年
3 于鳳杰;青少年的未來(lái)取向與情緒適應(yīng)[D];山東師范大學(xué);2010年
4 劉曉梅;城鄉(xiāng)教師領(lǐng)導(dǎo)行為與初中生情緒適應(yīng)關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2007年
5 李娜;單親、完整家庭父母教養(yǎng)方式與青少年情緒適應(yīng)的關(guān)系研究[D];山西大學(xué);2010年
6 梁益夢(mèng);人格、氣質(zhì)、宿舍氣氛對(duì)大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)影響[D];湖南科技大學(xué);2010年
,本文編號(hào):571741
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/571741.html