本文關鍵詞：同伴侵害與兒童問題行為:自尊的調節(jié)作用

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【摘要】：目的:探討自尊在同伴侵害與兒童問題行為關系中的作用。方法:使用多維同伴侵害量表、自尊量表以及兒童行為記錄表——教師版(TRF)對993名兒童進行調查。結果:1身體侵害、關系侵害與兒童內化問題行為、外化問題行為顯著正相關;2自尊能夠調節(jié)身體侵害與內化問題行為、外化問題行為的關系,在低自尊條件下,身體侵害能顯著增加兒童的內化問題行為與外化問題行為,但二者在高自尊條件下不再關聯(lián);3自尊能夠調節(jié)關系侵害與內化問題行為的關系,在低自尊條件下,關系侵害能顯著增加兒童的內化問題行為,但在高自尊條件下二者不再關聯(lián)。結論:高自尊對兒童具有保護作用,能夠減少同伴侵害所引發(fā)的問題行為。
【作者單位】： 山東師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 同伴侵害 問題行為 自尊
【基金】：山東省社會科學規(guī)劃研究項目(13CZXJ11)資助
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 近年來,同伴侵害對兒童適應問題的影響及內在機制成為熱點問題。所謂同伴侵害是指個體遭受同伴攻擊的經歷,根據(jù)實施方式可分為身體侵害、言語侵害、關系侵害和財物侵害等類型[1],其中身體侵害(指個體遭受同伴身體上的傷害或威脅)和關系侵害(指個體的人際關系遭受同伴的傷害)是

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3 朱v，

本文編號：514138