知識(shí)分享是重要的人際傳播和組織傳播的過(guò)程。以往研究已闡明人格特質(zhì)在組織背景下對(duì)知識(shí)分享行為的影響,但大多是通過(guò)整體方式而非通過(guò)調(diào)查特定的成對(duì)人員的方式來(lái)探究知識(shí)分享。由于知識(shí)分享涉及多種對(duì)象和渠道,本研究從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的視角出發(fā),研究團(tuán)隊(duì)內(nèi)人格與知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)中心度(出度和入度)之間的關(guān)系。本研究把知識(shí)劃分為新知識(shí)、一般知識(shí)以及技能知識(shí)。研究結(jié)果表明:人格各維度與新知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)中心度無(wú)關(guān),宜人性與一般知識(shí)和技能知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)的出度及入度正相關(guān),責(zé)任心與一般知識(shí)和技能知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)出度正相關(guān),神經(jīng)質(zhì)與技能知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)出度負(fù)相關(guān)。文章同時(shí)從促進(jìn)知識(shí)分享的角度對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)給出建議,并對(duì)未來(lái)研究方向進(jìn)行了討論。

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【文章目錄】：
一、 引言
    (一) 人格與知識(shí)分享
    (二) 知識(shí)分享:基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角
    (三) 人格與知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)中心度
二、 方法
    (一) 流程
    (二) 參與者
    (三) 測(cè)量工具
    (四) 數(shù)據(jù)分析
三、 結(jié)果
四、 討論
五、 研究意義
六、 不足和未來(lái)研究方向



本文編號(hào)：3985798