自從1879年心理學(xué)作為一門(mén)近代科學(xué)誕生之時(shí)起,以實(shí)證主義為基礎(chǔ)的量化研究作為心理學(xué)科學(xué)化的標(biāo)志便占據(jù)了心理學(xué)研究的主導(dǎo)地位長(zhǎng)達(dá)一百多年。然而近十幾年來(lái),隨著量化研究的弊端不斷顯現(xiàn),心理學(xué)者們對(duì)量化研究在心理學(xué)的應(yīng)用也產(chǎn)生了越來(lái)越多的質(zhì)疑,因此,心理學(xué)者們開(kāi)始將目光轉(zhuǎn)向質(zhì)化研究。本文分別論述了量化研究與質(zhì)化研究在心理學(xué)研究中的作用,認(rèn)為將兩種方法結(jié)合才能使心理學(xué)更好地發(fā)展。

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圖1-1社會(huì)研究范式分類模型

西南大學(xué)碩士學(xué)位論文61.3.2研究方法根據(jù)質(zhì)化研究、量化研究的特征，以及實(shí)證主義和人文主義特點(diǎn)，相關(guān)研究分析而得到的社會(huì)科學(xué)研究范式的可能性如圖1-1所示，幾個(gè)大類型包括了包含實(shí)證主義的量化研究、實(shí)證主義的質(zhì)化研究、人文主義的量化研究和人文主義的質(zhì)化研究接種類型。本研究基于實(shí)證....

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