青少年不良行為的個(gè)案研究
發(fā)布時(shí)間:2024-03-09 17:20
本文采用個(gè)案研究法,分析該青少年不良行為產(chǎn)生原因,提出矯正建議,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):失去尊重、無(wú)效教育方式及自卑心理都是青少年形成不良行為的重要原因,值得教育工作者及家長(zhǎng)深思。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 個(gè)案概述
1.1 基本情況
1.2 不良行為
2 原因探索
2.1 家庭原因
2.2 學(xué)校原因
2.3 個(gè)人心理原因
3 行為矯正
3.1 家庭環(huán)境的改變
3.2 給予案具體輔導(dǎo)
3.2.1 合理情緒療法:
3.2.2 幫助個(gè)案制定目標(biāo):
3.3 學(xué)校環(huán)境的改變
4 效果評(píng)價(jià)
4.1 個(gè)案自我評(píng)估
4.2 個(gè)案社會(huì)適應(yīng)狀況
4.3 個(gè)案父母評(píng)定
4.4 個(gè)案老師評(píng)定
4.5 筆者的評(píng)定
5 分析討論
5.1 失去尊重—不良行為形成的重要原因
5.2 無(wú)效教育方式—不良行為形成的重要原因
5.3 自我否定—不良行為形成的重要原因
本文編號(hào):3923681
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 個(gè)案概述
1.1 基本情況
1.2 不良行為
2 原因探索
2.1 家庭原因
2.2 學(xué)校原因
2.3 個(gè)人心理原因
3 行為矯正
3.1 家庭環(huán)境的改變
3.2 給予案具體輔導(dǎo)
3.2.1 合理情緒療法:
3.2.2 幫助個(gè)案制定目標(biāo):
3.3 學(xué)校環(huán)境的改變
4 效果評(píng)價(jià)
4.1 個(gè)案自我評(píng)估
4.2 個(gè)案社會(huì)適應(yīng)狀況
4.3 個(gè)案父母評(píng)定
4.4 個(gè)案老師評(píng)定
4.5 筆者的評(píng)定
5 分析討論
5.1 失去尊重—不良行為形成的重要原因
5.2 無(wú)效教育方式—不良行為形成的重要原因
5.3 自我否定—不良行為形成的重要原因
本文編號(hào):3923681
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