發(fā)布時(shí)間：2023-02-05 12:50

　　目的了解當(dāng)前鄉(xiāng)村醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生幸福感狀況及教育對(duì)策的途徑。方法采用問(wèn)卷整群抽取的方法在甘肅省某醫(yī)學(xué)院校抽取進(jìn)修培訓(xùn)村醫(yī)604人、不同專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生579人作為研究對(duì)象,進(jìn)行幸福感調(diào)查;同時(shí)使用SCL-90問(wèn)卷對(duì)村醫(yī)心理健康狀況問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果學(xué)生生活滿(mǎn)意度、幸福感評(píng)價(jià)均高于鄉(xiāng)村醫(yī)生;幸福的影響因素排序中,學(xué)生選擇的是積極樂(lè)觀(guān)的個(gè)性特征,村醫(yī)選擇的是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)性的人際互動(dòng);不幸福的影響因素排序中,學(xué)生面臨的是常見(jiàn)的個(gè)人心理問(wèn)題,村醫(yī)面臨的是現(xiàn)實(shí)發(fā)展困境;村醫(yī)心理健康陽(yáng)性癥狀檢出率為25.7%,除人際敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)3維度不存在差異外,其余維度均存在顯著性差異(P<0.01)。結(jié)論從積極心理學(xué)的視角加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生心理指導(dǎo),進(jìn)一步重視對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生心理健康的研究尤為迫切。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
2 結(jié)果
    2.1 生活滿(mǎn)意度
    2.2 幸福感
    2.3 幸福影響因素
    2.4 不幸福影響因素
    2.5 村醫(yī)心理健康狀況
3 討論
    3.1 生活滿(mǎn)意度、幸福感
    3.2 幸福影響因素分析
    3.3 不幸福影響因素分析
    3.4 村醫(yī)心理健康狀況分析



本文編號(hào)：3735002