本文關(guān)鍵詞：中專生夢(mèng)的強(qiáng)度和典型夢(mèng)的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1900年,弗洛伊德出版了《夢(mèng)的解析》,改變了人們對(duì)夢(mèng)的迷信和揣測(cè)。自此以后,它打開了研究夢(mèng)的大門,研究者們開始以一個(gè)更加科學(xué)的態(tài)度來(lái)研究夢(mèng)。隨著教育改革的深入,職業(yè)技術(shù)教育得到了社會(huì)和國(guó)家的大力支持,中專生的群體也在日益擴(kuò)大。為了了解中專生的夢(mèng)的強(qiáng)度和典型夢(mèng)的主題,研究者對(duì)357名中專生展開了以下兩項(xiàng)研究：研究一：本研究采用夢(mèng)的強(qiáng)度量表對(duì)中專生的夢(mèng)的強(qiáng)度進(jìn)行研究。研究結(jié)果顯示:(1)中專生平均每月做夢(mèng)7.41次,體驗(yàn)到以下幾個(gè)項(xiàng)目的頻率高于每月一次,即“記得夢(mèng)的內(nèi)容”、“一個(gè)晚上做多個(gè)夢(mèng)”、“知道自己處于夢(mèng)中”、“在現(xiàn)實(shí)中似曾相識(shí)的感覺”、“混淆夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)”。(2)在中專生的夢(mèng)中,視覺、聽覺是占據(jù)主導(dǎo)地位的感知覺。約50%的人在一半以上的夢(mèng)中都能看見顏色,聽到聲音。同時(shí),約60%的人在一半以上夢(mèng)中能體驗(yàn)到情緒。并且,中專生的夢(mèng)多數(shù)都是愉快的、不連貫的。(3)在中專生的夢(mèng)的工作機(jī)制中,對(duì)人物進(jìn)行加工的概率約2倍高于對(duì)動(dòng)物或者是對(duì)物品進(jìn)行加工的概率。研究二：本研究采用典型夢(mèng)的問(wèn)卷,對(duì)中專生典型夢(mèng)的主題進(jìn)行研究。研究結(jié)果顯示：(1)在典型夢(mèng)的主題中,中專生出現(xiàn)頻率最高的十個(gè)主題分別是,“被追趕,但身體沒受傷”、“學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)”、“跌下”、“吃美味的食物”、“在空中飛翔或者往上飄”、“不斷重復(fù)的,嘗試著做一些事情”、“擁有神奇的力量”、“驚嚇的不能動(dòng)彈”、“身體被攻擊”、“被束縛、不能動(dòng)”。(2)典型夢(mèng)的主題在性別、年級(jí)、是否獨(dú)生子女這三個(gè)人口變量上存在顯著的差異。
【關(guān)鍵詞】：中專生 夢(mèng)的強(qiáng)度 典型夢(mèng)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B845.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-12
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.2.1 理論意義11
• 1.2.2 實(shí)踐意義11-12
• 2 文獻(xiàn)綜述12-20
• 2.1 夢(mèng)的強(qiáng)度的研究理論12-16
• 2.1.1 夢(mèng)的強(qiáng)度的概念12
• 2.1.2 夢(mèng)的強(qiáng)度的研究12-13
• 2.1.3 夢(mèng)的強(qiáng)度的構(gòu)成因素13-16
• 2.2 典型夢(mèng)的研究理論16-19
• 2.2.1 典型夢(mèng)的概念16-17
• 2.2.2 典型夢(mèng)的研究方法17
• 2.2.3 典型夢(mèng)的研究17-18
• 2.2.4 典型夢(mèng)的主題的研究18-19
• 2.3 問(wèn)題提出19-20
• 3 研究一 中專生夢(mèng)境強(qiáng)度的調(diào)查研究20-29
• 3.1 研究目的20
• 3.2 研究方法20-21
• 3.2.1 被試20
• 3.2.2 研究工具20-21
• 3.2.3 研究程序21
• 3.2.4 統(tǒng)計(jì)處理21
• 3.3 研究結(jié)果及分析21-27
• 3.3.1 夢(mèng)和記憶錯(cuò)構(gòu)發(fā)生的頻率21-22
• 3.3.2 夢(mèng)的強(qiáng)度量表各項(xiàng)目的頻率分布22-26
• 3.3.3 夢(mèng)的強(qiáng)度的性別差異比較26-27
• 3.4 總結(jié)與討論27-29
• 3.4.1 對(duì)夢(mèng)的數(shù)量量表的討論27-28
• 3.4.2 對(duì)夢(mèng)的生動(dòng)性量表的討論28
• 3.4.3 對(duì)夢(mèng)的擴(kuò)散量表的討論28
• 3.4.4 可改變的夢(mèng)境的討論28-29
• 4 研究二 中專生典型夢(mèng)的調(diào)查研究29-41
• 4.1 研究目的29
• 4.2 研究方法29-30
• 4.2.1 被試29
• 4.2.2 研究工具29
• 4.2.3 研究程序29
• 4.2.4 統(tǒng)計(jì)處理29-30
• 4.3 研究結(jié)果及分析30-39
• 4.3.1 夢(mèng)境主題的總體頻數(shù)排名30
• 4.3.2 夢(mèng)境主題在人口變量上的差異30-36
• 4.3.3 夢(mèng)的主題的擴(kuò)展研究分析36-39
• 4.4 總結(jié)與討論39-41
• 4.4.1 關(guān)于夢(mèng)境主題頻數(shù)排名的討論39
• 4.4.2 關(guān)于人口變量差異的討論39-40
• 4.4.3 關(guān)于夢(mèng)境主題擴(kuò)展研究的討論40-41
• 5 總結(jié)41-43
• 5.1 貢獻(xiàn)41
• 5.2 局限及展望41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-51
• 致謝51

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 安獻(xiàn)麗;徐光興;;當(dāng)代師范大學(xué)生的夢(mèng)內(nèi)容特點(diǎn)[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2006年01期

  本文關(guān)鍵詞：中專生夢(mèng)的強(qiáng)度和典型夢(mèng)的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：370960