應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)學(xué)科中其中不可缺少的一個(gè)部分,應(yīng)用心理學(xué)在社會(huì)生活中被大量運(yùn)用,在進(jìn)行心理學(xué)教學(xué)的眾多高校中至關(guān)重要的一門(mén)學(xué)科。本文首先闡述應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程在高校中存在的幾大問(wèn)題,第二步根據(jù)應(yīng)用心理學(xué)在數(shù)字環(huán)境下體驗(yàn)式教學(xué)的改革,總結(jié)出應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)新變革的對(duì)策,主要有了解體驗(yàn)式教學(xué)有什么特征,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行改革并制定出新的完善的教學(xué)模式。 

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【文章目錄】：
一、數(shù)字化環(huán)境下對(duì)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行改革的必要性
二、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)目前存在的幾大問(wèn)題
    (一) 理論知識(shí)大于實(shí)踐, 理論未結(jié)合實(shí)踐。
    (二) 教學(xué)方式和內(nèi)容不夠新穎。
    (三) 教學(xué)評(píng)估體系單一。
三、數(shù)字化環(huán)境下應(yīng)用心理學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)改革措施
    (一) 數(shù)字化案例分析。
    (二) 數(shù)字化社會(huì)調(diào)查。
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育改革中數(shù)字化教學(xué)的利弊分析[J]. 劉萬(wàn)和.  甘肅科技. 2012(10)
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[3]培養(yǎng)心理學(xué)應(yīng)用型人才的教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 莫雷.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2008(02)



本文編號(hào)：3670622