語言在我們生活中無處不在,順利進(jìn)行語義整合是語言理解的一個重要環(huán)節(jié)。前人研究發(fā)現(xiàn)世界知識和語篇背景可能會影響語義整合,并且語義整合的時間進(jìn)程存在延遲整合和逐步整合兩種觀點�；诖�,本研究采用三個眼動實驗試圖探究三個問題:（1）基于世界知識的概念范疇對比對語義整合是否有影響?（2）通過語篇背景定義范疇的概念對比是否影響語義整合?（3）概念對比的語義整合過程是符合延遲整合假設(shè)還是符合逐步整合的方式?實驗一按照生活常識將概念分成相同范疇和不同范疇,通過“但是”連接形成復(fù)句進(jìn)行相同范疇的概念對比和不同范疇的概念對比,探究概念范疇對比對語義整合的影響;實驗二通過語篇背景將概念分成相同范疇和不同范疇,也通過“但是”連接進(jìn)行對比,進(jìn)一步探究在明確概念范疇的條件下,概念對比對語義整合的影響;實驗三通過“但是”連接和反義對比性詞語構(gòu)成對比的這兩種對比方式,操縱目標(biāo)詞的位置,通過“但是”連接的對比方式下,目標(biāo)詞置于句中,通過反義對比性詞語構(gòu)成的對比方式,目標(biāo)詞置于句末,探究讀者在句末區(qū)域是否會進(jìn)行再一次的語義整合,進(jìn)而驗證語義整合過程是符合延遲整合的假說還是符合逐步整合的方式,并進(jìn)一步驗證概念對比對語義整... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１研宄框架圖??２．３研宄假設(shè)??２．３．１基于世界知識的概念對比即時地影響語義整合，概念對比影響語義整合，不同??

圖３－１實驗一流程圖??

回視路徑時間、總注視時間柱形圖(ms)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從反預(yù)期標(biāo)記到話語標(biāo)記——論“但是”的語用功能及演變[J]. 曾君,陸方喆.  語言科學(xué). 2016(04)
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[4]語篇背景在語義整合中的作用[J]. 陳雙,陳黎靜,楊曉虹,楊玉芳.  心理學(xué)報. 2015(02)
[5]閱讀研究中的主要眼動指標(biāo)評述[J]. 閆國利,熊建萍,臧傳麗,余莉莉,崔磊,白學(xué)軍.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(04)
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博士論文
[1]現(xiàn)代漢語偏離預(yù)期表達(dá)式研究[D]. 單威.吉林大學(xué) 2017

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語對比范疇研究[D]. 劉曉曉.鄭州大學(xué) 2014



本文編號：3323225