發(fā)布時間：2021-06-22 04:53

　　近年來,青少年的心理問題日漸突出。提高中學生對于心理健康的認知度,豐富青少年相關心理發(fā)展的研究,提高青少年的心理彈性以及幸福感指數(shù)有著重大意義。本論文通過問卷調查方式收集數(shù)據(jù),運用T檢驗分析了青少年個體屬型變量對壓力、心理彈性與主觀幸福感的影響。 

【文章來源】：品牌研究. 2019,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法以及程序
    (一) 研究假設
    (二) 研究工具
    (三) 調查研究過程
三、研究結果
    (一) 信效度分析
        1. 信度檢驗
        2. 效度檢驗
    (二) 青少年個體屬性變量的差異性分析
        1. 青少年性別對于壓力、心理彈性與主觀幸福感的影響研究
        2. 青少年是否獨生對于壓力、心理彈性與主觀幸福感的影響研究
四、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中學生心理彈性、情緒調節(jié)自我效能感與主觀幸福感的關系[J]. 袁月.  中小學心理健康教育. 2018(08)
[2]影響青少年價值觀健康發(fā)展的社會壓力及其根源分析[J]. 付啟敏,周穎.  中國市場. 2018(04)
[3]心理彈性、壓力認知和應對與中小學生心理健康的關系[J]. 傅亞強,魏旋.  中國健康心理學雜志. 2013(05)



本文編號：3242160