發(fā)布時(shí)間：2021-06-21 23:05

　　創(chuàng)造性是人類(lèi)所特有的一項(xiàng)高級(jí)認(rèn)知功能,它對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步有著至關(guān)重要甚至決定性的作用,對(duì)于個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)亦是如此。創(chuàng)造性體現(xiàn)了一個(gè)人能夠結(jié)合已存儲(chǔ)的知識(shí)系統(tǒng)從而產(chǎn)出具有新穎性和有用性的觀(guān)點(diǎn)和產(chǎn)品的能力,是一種復(fù)雜的受多種因素影響的高級(jí)認(rèn)知能力。個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于創(chuàng)造性來(lái)說(shuō)具有重要的影響,可以說(shuō)創(chuàng)造性觀(guān)點(diǎn)的產(chǎn)出是其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造性思維能力共同發(fā)酵的結(jié)果。語(yǔ)義記憶網(wǎng)絡(luò)是語(yǔ)義記憶結(jié)構(gòu)或概念系統(tǒng)的主要表征方式,存儲(chǔ)著我們關(guān)于詞語(yǔ)的含義以及關(guān)于世界的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)研究創(chuàng)造性認(rèn)知加工機(jī)制具有重要意義。在理論層面,語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)中所表征的概念是創(chuàng)造性認(rèn)知過(guò)程所必須的“原材料”,其組織結(jié)構(gòu)直接決定了概念間的連接特性,而概念本身又是創(chuàng)造性認(rèn)知過(guò)程的操作對(duì)象;在實(shí)踐層面,近年來(lái)不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)方法為創(chuàng)造性研究提供了強(qiáng)大的方法論框架及量化工具,研究者得以分別從語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及語(yǔ)義相關(guān)認(rèn)知操作的角度探討語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)造性的內(nèi)在聯(lián)系及作用機(jī)制。但語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)造性過(guò)程都受到了大腦相關(guān)腦區(qū)活動(dòng)的影響,使得它們之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜。從行為研究層面對(duì)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)造性之間關(guān)系進(jìn)行探究的同時(shí),對(duì)其背后的大腦神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行探究可以... 

【文章來(lái)源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

高/低創(chuàng)造性組的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表3-3高/低創(chuàng)造組的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)屬性

3研究一：高創(chuàng)造性者的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征—基于組水平語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)17圖3-2高/低創(chuàng)造性組的部分語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)屬性3.4討論研究一通過(guò)構(gòu)建高創(chuàng)造性組和低創(chuàng)造性組的組水平語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)兩個(gè)組水平語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的屬性之間的統(tǒng)計(jì)比較，直觀(guān)展示了高創(chuàng)造性者所具有的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征。研究一招募了大樣本的被試群體，讓他們完成了創(chuàng)造性能力的測(cè)量和96個(gè)線(xiàn)索詞產(chǎn)生自由聯(lián)想任務(wù)，并根據(jù)創(chuàng)造性分?jǐn)?shù)將其分為高創(chuàng)造性組和低創(chuàng)造性組。對(duì)每一個(gè)組，基于其被試的自由聯(lián)想反應(yīng)的數(shù)據(jù)，計(jì)算每?jī)蓚�(gè)線(xiàn)索詞之間的語(yǔ)義相似性，由此構(gòu)建了組水平的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)表征了這些線(xiàn)索詞在被試的心理詞典中的組織結(jié)構(gòu)。通過(guò)對(duì)兩組語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)屬性的組間比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于低創(chuàng)造性組，高創(chuàng)造性組的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)具有較高的集聚系數(shù)、小世界屬性和全局效率，以及較小的平均最短路徑長(zhǎng)度和模塊化系數(shù)。換句話(huà)說(shuō)，高創(chuàng)造性組的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)更加展現(xiàn)出小世界屬性，網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)之間的連接更加緊密，更加整體化，信息傳遞的效率更高。3.4.1高創(chuàng)造性者的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的宏觀(guān)結(jié)構(gòu)高創(chuàng)造性個(gè)體的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的宏觀(guān)結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在其小世界屬性、平均最短路徑長(zhǎng)度和全

常用途。CAQ任務(wù)中要求被試列出自己在十個(gè)不同領(lǐng)域中獲得的真實(shí)創(chuàng)造性成果，包括視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、建筑設(shè)計(jì)、創(chuàng)造性寫(xiě)作、幽默、發(fā)明、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、戲劇和電影及烹飪藝術(shù)。每個(gè)項(xiàng)目有7個(gè)選項(xiàng)，第一個(gè)選項(xiàng)代表“沒(méi)有創(chuàng)造性”，之后的選項(xiàng)所代表的創(chuàng)造性成就逐漸上升，每個(gè)選項(xiàng)有不同的分?jǐn)?shù)。威廉姆斯創(chuàng)造性?xún)A向通過(guò)50個(gè)問(wèn)題測(cè)量個(gè)體在冒險(xiǎn)性、好奇性、想象力和挑戰(zhàn)性上的能力。為了能夠更好的代表被試的創(chuàng)造性能力，將這三種創(chuàng)造性測(cè)試中的各個(gè)維度合并在一起做了主成分分析，并將第一個(gè)主成分作為本研究中的創(chuàng)造性分?jǐn)?shù)。圖4-1相似性評(píng)分任務(wù)的實(shí)驗(yàn)流程圖4.2.3個(gè)體語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及統(tǒng)計(jì)分析根據(jù)每個(gè)被試的相似性評(píng)分的結(jié)果，以每對(duì)線(xiàn)索詞之間的評(píng)分作為邊構(gòu)建了個(gè)體水平的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，即一個(gè)48×48的對(duì)稱(chēng)的有權(quán)無(wú)向網(wǎng)絡(luò)。首先，由于這些線(xiàn)索詞中每4個(gè)詞屬于同一個(gè)語(yǔ)義類(lèi)別，而屬于同一類(lèi)別的線(xiàn)索詞的語(yǔ)義相似性應(yīng)該顯著高于屬于不同類(lèi)別的線(xiàn)索詞的語(yǔ)義相似性，并且跨越不同語(yǔ)義類(lèi)別進(jìn)行語(yǔ)義聯(lián)想也是創(chuàng)造性能力的一種體現(xiàn)[20]。為了驗(yàn)證這一關(guān)系并確保被試作答的可靠性，分別計(jì)算了語(yǔ)義類(lèi)別內(nèi)和類(lèi)別間的平均語(yǔ)義相似性，并進(jìn)行差異比較。同時(shí)還構(gòu)建了平均的語(yǔ)義相似性矩陣對(duì)類(lèi)別內(nèi)和類(lèi)別間的關(guān)系進(jìn)行可視化（圖3-1）。其次，參照已有文獻(xiàn)中的處理方法[60]，對(duì)每個(gè)個(gè)體語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)卡一定的閾值對(duì)其進(jìn)行稀疏化和二值化處理。本研究設(shè)定閾值為5，即相似性評(píng)分低于5分的邊將被設(shè)置為0，而相似性評(píng)分高于5分的則設(shè)置為1，由此便得到了無(wú)向無(wú)權(quán)的二值化語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，基于該語(yǔ)義網(wǎng)


本文編號(hào)：3241599