目的：嬰幼兒期是依戀形成和社會情緒發(fā)展的關(guān)鍵期。依戀作為兒童早期最初出現(xiàn)的人際間深厚的情感聯(lián)結(jié),對兒童的人格和社會性的發(fā)展具有重要意義。有關(guān)依戀影響因素的研究,是依戀研究的重要內(nèi)容。影響兒童依戀發(fā)展的因素有很多,其中家庭因素就是極其重要的影響因素。家庭是社會的基本構(gòu)成要素,是兒童早期生活最主要的場所,對依戀的形成發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。以往研究多集中于家庭單一如家庭結(jié)構(gòu)、家庭收入、父母文化程度、父母職業(yè)等因素對依戀的影響,而對家庭整體養(yǎng)育環(huán)境對依戀的影響研究少見。一些研究顯示,單一因素對心理發(fā)展的影響往往是有限的,家庭整體養(yǎng)育風(fēng)格和方式對心理發(fā)展的影響更為重要而深刻。幼兒時期是兒童社會化的初期階段,對該時期兒童社會情緒發(fā)展的研究較少。兒童社會情緒的發(fā)展也不同程度地受到家庭環(huán)境和各種社會環(huán)境因素的影響,對于幼兒時期來說,家庭養(yǎng)育環(huán)境的影響則占最主要地位,持久而深刻地影響兒童社會情緒的發(fā)展。同時,依戀作為兒童社會性發(fā)展的標志性開端,對于兒童社會性情感的發(fā)展也具有重要影響。兒童依戀和社會情緒作為兒童早期極為重要且聯(lián)系密切的兩個心理現(xiàn)象,均受到家庭環(huán)境直接而顯著的影響,但這種影響在它們之間有何不... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
1. 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
    1.3 研究方法
2. 研究結(jié)果
    2.1 基本資料
    2.2 家庭養(yǎng)育環(huán)境與依戀
    2.3 家庭養(yǎng)育環(huán)境與幼兒社會情緒發(fā)展
3. 討論
    3.1 幼兒依戀特征
    3.2 家庭養(yǎng)育環(huán)境與依戀
    3.3 家庭養(yǎng)育環(huán)境與幼兒社會情緒發(fā)展
4. 結(jié)論
    4.1 本研究兒童的依戀特征與西方兒童相比有明顯不同
    4.2 家庭養(yǎng)育環(huán)境因素對依戀有顯著的影響。
    4.3 家庭養(yǎng)育環(huán)境是幼兒社會情緒發(fā)展的重要影響因素
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文
附表



本文編號：3231983