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基層干部治理能力結(jié)構(gòu)探索及問卷編制

發(fā)布時(shí)間:2021-06-15 00:47
  基于對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的整合與分析,結(jié)合對50名基層干部行為事件訪談法(BEI)的編碼結(jié)果,構(gòu)建基層干部治理能力是由七個(gè)維度組成的理論假設(shè),編制基層干部治理能力初始問卷,經(jīng)過試測刪減后形成正式問卷。對山東省1325名基層干部進(jìn)行正式施測,探索性因素分析表明基層干部治理能力包含引導(dǎo)與執(zhí)行力、知識與技能拓展力、公共服務(wù)能力、整合資源能力、管理創(chuàng)新能力、信息分享提升力六個(gè)維度;驗(yàn)證性因素分析證實(shí)問卷的結(jié)構(gòu),結(jié)合信度檢驗(yàn)和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度檢驗(yàn),表明該問卷信效度達(dá)標(biāo),可作為基層干部治理能力的測量工具。 

【文章來源】:心理學(xué)探新. 2019,39(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:7 頁

【部分圖文】:

基層干部治理能力結(jié)構(gòu)探索及問卷編制


基層干部治理能力驗(yàn)證性因素分析模型3結(jié)果表2基層干部治理能力六維度之間的相關(guān)(n=662)變量引導(dǎo)與執(zhí)行力(F1)知識與技能拓展力(F2)公共服務(wù)能力(F3)整合資源能力(F4)管理創(chuàng)新能力(F5)信息分享與提升力(F6)F11.000F20.648**1.000

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]國外高級公務(wù)員能力素質(zhì)模型建設(shè)及其對我國領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)教育工作的啟示——以美、英、荷、澳為例[J]. 張曉東,舒忠飛.  繼續(xù)教育. 2016(08)
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[9]大學(xué)生村官勝任力問卷的編制[J]. 高玲,楊繼平,申敏.  山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(05)
[10]我國正處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員能力構(gòu)建[J]. 方振邦,葛蕾蕾.  山東社會(huì)科學(xué). 2012(10)

博士論文
[1]我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員能力建設(shè)問題研究[D]. 宋新玲.吉林大學(xué) 2008
[2]公務(wù)員勝任力模型的構(gòu)建與檢驗(yàn)研究[D]. 李明斐.大連理工大學(xué) 2006



本文編號:3230561

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