發(fā)布時間：2021-03-22 13:31

　　目的國內(nèi)義務教育階段在校生中隨遷子女已超過1400萬,探究進城務工隨遷兒童社會適應狀況及支持系統(tǒng)具有重要價值。方法通過《兒童社會適應問卷》對425名隨遷子女的社會適應及各維度（人際適應、學習適應、生活適應、文化適應）現(xiàn)狀進行調查,并通過《社會網(wǎng)絡關系問卷》對隨遷子女社會適應的支持系統(tǒng)進行研究。結果進城務工隨遷子女的社會適應水平顯著低于城市兒童（P<0.05）。性別、年級差異顯著。父母支持、教師支持對隨遷子女社會適應的影響顯著。結論構建家庭、學校、社會三維支持系統(tǒng)有利于促進進城務工隨遷子女社會適應。 

【文章來源】：心理月刊. 2020,15(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 進城務工隨遷子女社會適應狀況調查
    1.1 研究樣本
    1.2 研究工具
        1.2.1 隨遷子女社會適應問卷:
        1.2.2 社會關系網(wǎng)絡問卷:
    1.3 統(tǒng)計學方法
    1.4 進城務工隨遷子女社會適應及各維度狀況
    1.5 隨遷子女社會適應在年級、性別以及同胞情況方面差異
        1.5.1 年級差異:
        1.5.2 性別差異:
        1.5.3 同胞情況差異:
2 多元支持系統(tǒng)對進城務工隨遷子女社會適應的影響
3 進城務工隨遷子女社會適應的促進策略
    3.1 學校促進策略
    3.2 父母促進策略
    3.3 社會促進策略


【參考文獻】：
期刊論文
[1]流動人口家庭教育適應策略的建構——以就讀打工子弟學校的隨遷子女家庭為研究對象[J]. 張佳偉,徐瑛.  全球教育展望. 2020(05)
[2]城區(qū)流動兒童親子依戀與社會適應的關系:家庭功能的中介作用[J]. 曾天德,黎淑晶,余益兵,王禭晴.  中國特殊教育. 2020(03)
[3]隨遷子女的文化回應式課程與教學:多元文化教育理論的透鏡[J]. 王濤.  華東師范大學學報(教育科學版). 2018(05)
[4]近十年我國流動兒童城市適應問題研究的回顧與反思[J]. 馮幫,蘭欣.  教育與教學研究. 2017(06)
[5]流動兒童城市適應及影響因素——過去20年的研究概述[J]. 王中會,藺秀云,侯香凝,方曉義.  北京師范大學學報(社會科學版). 2016(02)
[6]流動少年兒童社會適應與其影響因素的結構模型[J]. 胡韜,郭成.  西南大學學報(社會科學版). 2013(01)

碩士論文
[1]農(nóng)民工隨遷子女社會支持與文化適應的關系：心理彈性的中介作用[D]. 張弘.蘇州大學 2017
[2]父親參與教養(yǎng)與兒童社會適應的相關研究[D]. 王漫漫.東南大學 2015



本文編號：3094059