近年來(lái),世界范圍內(nèi)大眾心理問(wèn)題與精神疾患的增加,對(duì)心理咨詢與治療的需求愈發(fā)頻繁。但與此同時(shí),心理咨詢行業(yè)內(nèi)魚(yú)龍混雜,專業(yè)水平堪憂。心理咨詢行業(yè)亟待整頓。又由于心理咨詢進(jìn)入我國(guó)歷史較短,本土化經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)心理咨詢行業(yè)的規(guī)范化探索仍在摸索中迂回前進(jìn)。因此,更需要社會(huì)各界盡其所能,共同為心理咨詢的生存與發(fā)展出謀劃策。在心理咨詢過(guò)程中,心理咨詢者與來(lái)訪者是兩個(gè)關(guān)鍵主體。目前我國(guó)對(duì)于心理咨詢者任職資格的探究,研究者大部分只作為心理咨詢的旁觀者從心理咨詢者的資質(zhì)入手,而幾乎沒(méi)有身兼來(lái)訪者與研究者的雙重角色在該職業(yè)資格制定的過(guò)程中發(fā)聲。本文考慮來(lái)訪者的因素,采用質(zhì)性的研究方法,通過(guò)文獻(xiàn)分析,結(jié)合行為事例訪談（BEI）與扎根理論編碼的方法,深度訪談與參與觀察了涉及各類咨詢對(duì)象的心理咨詢從業(yè)者。之后,運(yùn)用Nvivo 10專業(yè)質(zhì)性研究軟件分析所得文本數(shù)據(jù),以探究心理咨詢從業(yè)者的勝任特征。最終,本研究得到以下結(jié)論:心理咨詢從業(yè)者的勝任特征有13項(xiàng),其中5項(xiàng)為鑒別性勝任特征,8項(xiàng)為基準(zhǔn)性勝任特征。其中,鑒別性勝任特征為:1、來(lái)訪者利益為首;2、平等;3、一致性;4、客觀呈現(xiàn);5、真誠(chéng)�；鶞�(zhǔn)性勝任特征為:1、承... 

【文章來(lái)源】：浙江工商大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【圖文】：

研究框架圖

心理咨詢者勝任特征的質(zhì)性研究42分，而后者偏向于天生的、不可改變的那個(gè)部分，兩者有明顯的區(qū)別。3.2基準(zhǔn)性勝任特征根據(jù)上文分析過(guò)程，此處列舉出兩組共同出現(xiàn)的勝任特征，即為基準(zhǔn)性勝任特征。其中，在自我概念層面的態(tài)度中，有：承認(rèn)自己不足；在技能層面即心理咨詢技能中，有：接納、洞察、分析性思考、共情、覺(jué)察、傾聽(tīng)；在知識(shí)層面，即心理咨詢理論知識(shí)有：倫理守則、專業(yè)知識(shí)。3.3心理咨詢從業(yè)者勝任特征模型前期對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的綜合分析以及結(jié)合本研究的文本材料的三級(jí)詮釋，本研究將從文本資料整理、建構(gòu)出的心理咨詢從業(yè)者的勝任特征，包括鑒別性勝任特征與基準(zhǔn)性勝任特征，整合于洋蔥模型當(dāng)中。主要如圖4-1所示。圖4-1心理咨詢從業(yè)者勝任特征洋蔥模型圖自我概念：價(jià)值觀：1、來(lái)訪者利益為首；2、平等；3、一致性態(tài)度：4、承認(rèn)自己不足；5、真誠(chéng)技能：6、洞察；7、分析性思考；8、共情；9、覺(jué)察；10、接納；11、客觀呈現(xiàn)知識(shí)：12、倫理守則；13、心理咨詢專業(yè)知識(shí)。

心理咨詢者勝任特征的質(zhì)性研究45準(zhǔn)需要像其他技術(shù)方面的知識(shí)一樣需要被時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)；在資格認(rèn)證方面，只有在“一致性”上達(dá)到一定水平的人，才能頒發(fā)相關(guān)的鑒定證書(shū)。4.2.3與已有心理咨詢者勝任特征模型的對(duì)比圖4-2本研究心理咨詢者勝任特征圖圖4-3其他心理咨詢者勝任特征圖如圖4-2與圖4-3所示，本研究構(gòu)建的勝任特征模型與另一模型僅在共情與真誠(chéng)這兩項(xiàng)上一致。其中，真誠(chéng)屬于鑒別性勝任特征，共情屬于基準(zhǔn)性勝任特征。這說(shuō)明在表面上兩個(gè)模型的差別較大。本文認(rèn)為原因在于：第一，兩個(gè)模型對(duì)于一些相同或相似的特征表現(xiàn)的命名不同，比如洞察與人際理解力，兩者都是指了解到人際交往表面信息隱含的消息的意思。第二，不同名稱之間存有因果關(guān)系，比如接納有助于關(guān)系的建立�？傮w來(lái)說(shuō)，兩個(gè)模型可以為心理咨詢者勝任特征作相互的補(bǔ)充。4.3研究者自反性報(bào)告4.3.1訪談過(guò)程中研究者的自我覺(jué)察在訪談過(guò)程當(dāng)中，研究者始終也在關(guān)注自身情緒的變動(dòng)，不讓自己預(yù)期的判斷影響整個(gè)訪談過(guò)程對(duì)資料的獲齲比如說(shuō)，在訪談過(guò)程中得到自己不認(rèn)同的回答時(shí)，自己會(huì)意識(shí)到并且告訴自己，即使這樣，仍然要拋開(kāi)自己評(píng)判褒貶的心來(lái)繼續(xù)接下來(lái)的訪談，從當(dāng)前受訪者的講述中抓取有價(jià)值的信息4.3.2自我證實(shí)反省自我證實(shí)是指，一個(gè)人只關(guān)注支持自己的信息，然后這些信息的獲得當(dāng)然也就可以得出所期望的結(jié)論。但是在本研究中，研究者從收集資料到分析資料的過(guò)程中，始終意識(shí)到了這一點(diǎn)，盡量地使自己呈一個(gè)不帶預(yù)設(shè)心態(tài)的狀態(tài)，在分析文本資料時(shí)也采勸投降”的態(tài)度，堅(jiān)持讓資料自己說(shuō)話，研究過(guò)程也遵照質(zhì)性研究的規(guī)范進(jìn)行，是盡量忠實(shí)于原有資料，盡可能保證編碼結(jié)果不帶個(gè)人情感色彩。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則[J].   心理學(xué)報(bào). 2018(11)
[2]心理咨詢師勝任特征的定性研究[J]. 吳垠,桑志芹.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2010(10)
[3]案例教育對(duì)報(bào)考心理咨詢師人員行業(yè)倫理意識(shí)的影響[J]. 趙靜波,季建林.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2010(03)
[4]心理咨詢和治療師的專業(yè)能力和情感能力的多中心調(diào)查[J]. 趙靜波,季建林,程文紅,張嵐,王玲,孫麗華,周曉琴,楊海波,付深省,宋鴿.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2009(04)
[5]心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[J].   社會(huì)心理科學(xué). 2009(01)
[6]美國(guó)心理咨詢的資格認(rèn)證制度[J]. 江光榮,夏勉.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2005(01)
[7]誰(shuí)適合做心理治療師?——對(duì)心理咨詢與心理治療專業(yè)人員資格的討論（II）[J]. 溫培源,霍大同,張日昇,梁耀堅(jiān).  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2001(03)
[8]誰(shuí)適合作心理治療師?—對(duì)心理咨詢與心理治療專業(yè)人員資格的討論[J]. 肖澤萍,施琪嘉,童俊,秦偉,溫培源,錢(qián)銘怡.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2001(02)

博士論文
[1]我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力研究[D]. 汪英暉.北京科技大學(xué) 2018
[2]心理健康服務(wù)人員核心勝任特征研究[D]. 張愛(ài)蓮.西南大學(xué) 2011
[3]我國(guó)心理咨詢師的職業(yè)動(dòng)機(jī)研究[D]. 許丹.南開(kāi)大學(xué) 2010
[4]老年慢性疼痛心理因素的質(zhì)性研究[D]. 王嘯天.華東師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]心理咨詢師勝任特質(zhì)研究[D]. 李小艷.南昌大學(xué) 2012
[2]網(wǎng)絡(luò)心理咨詢師勝任特征模型的建構(gòu)[D]. 王強(qiáng).沈陽(yáng)師范大學(xué) 2012
[3]心理咨詢師勝任特征模型的構(gòu)建[D]. 羅耀平.西南大學(xué) 2008
[4]學(xué)校心理健康教育教師勝任力研究[D]. 陳虹.福建師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3090989