親社會(huì)行為指人們?cè)谏鐣?huì)生活中表現(xiàn)出的幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等行為，是人與人在交往過(guò)程中維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。研究表明，親社會(huì)行為與攻擊、抑郁、退縮、同伴拒絕等消極適應(yīng)結(jié)果負(fù)相關(guān)，與同伴接納等積極適應(yīng)結(jié)果正相關(guān)（Zimmer–Gembeck, Hunter,&Pronk,2007）。了解和揭示青少年個(gè)體親社會(huì)行為的影響因素和機(jī)制，對(duì)促進(jìn)青少年親社會(huì)行為的發(fā)展具有積極意義。以往對(duì)親社會(huì)行為預(yù)測(cè)因素的研究多關(guān)注氣質(zhì)和教養(yǎng)的主效應(yīng)，而發(fā)展情境論的提出為教養(yǎng)和氣質(zhì)影響個(gè)體適應(yīng)的模式指出了一條新的研究思路，即關(guān)注對(duì)二者影響個(gè)體適應(yīng)的交互效應(yīng)的研究。此外，氣質(zhì)的不同維度對(duì)適應(yīng)的影響也存在交互效應(yīng)，但這多停留在理論建構(gòu)上，相關(guān)實(shí)證研究非常缺乏�；诖�，本研究在前人研究的基礎(chǔ)上，從濟(jì)南市選取了8所中學(xué)的1569名青少年個(gè)體為被試，采用問(wèn)卷調(diào)查的方法收集了青少年親社會(huì)行為、氣質(zhì)以及父母教養(yǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)。運(yùn)用回歸分析分析了青少年的氣質(zhì)特點(diǎn)以及父母教養(yǎng)特點(diǎn)對(duì)青少年親社會(huì)行為的影響，包括對(duì)氣質(zhì)與父母教養(yǎng)影響青少年親社會(huì)行為的累加模型和交互模型進(jìn)行檢驗(yàn)以及分析氣質(zhì)不同維度影響... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
Abstract
第一部分 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出
    1 理論基礎(chǔ)
    2 親社會(huì)行為
        2.1 親社會(huì)行為的概念
        2.2 親社會(huì)行為的性別差異
    3 氣質(zhì)
        3.1 氣質(zhì)的概念
        3.2 氣質(zhì)的結(jié)構(gòu)
    4 氣質(zhì)、父母教養(yǎng)與青少年親社會(huì)行為的關(guān)系
        4.1 氣質(zhì)與親社會(huì)行為的關(guān)系
        4.2 父母教養(yǎng)與親社會(huì)行為的關(guān)系
        4.3 氣質(zhì)與父母教養(yǎng)對(duì)親社會(huì)行為的交互影響
        4.4 不同氣質(zhì)維度對(duì)親社會(huì)行為的交互影響
    5 已有研究的局限
    6 本研究擬探討的問(wèn)題及假設(shè)
第二部分 研究方法
    1 被試
    2 研究工具
        2.1 青少年早期氣質(zhì)問(wèn)卷
        2.2 父母教養(yǎng)問(wèn)卷
        2.3 親社會(huì)行為問(wèn)卷
    3 施測(cè)程序
    4 數(shù)據(jù)分析
第三部分 研究結(jié)果
    1 青少年父母教養(yǎng)、氣質(zhì)和親社會(huì)行為的基本特點(diǎn)
        1.1 父母教養(yǎng)的特點(diǎn)
        1.2 氣質(zhì)的特點(diǎn)
        1.3 青少年親社會(huì)行為的特點(diǎn)
    2 青少年父母教養(yǎng)、氣質(zhì)與親社會(huì)行為間的相關(guān)分析
    3 父母教養(yǎng)和氣質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為的影響
        3.1 父母教養(yǎng)和氣質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為的獨(dú)特效應(yīng)分析
        3.2 父母教養(yǎng)和氣質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為影響的交互效應(yīng)及性別差異分析
        3.3 不同氣質(zhì)維度對(duì)親社會(huì)行為影響的交互效應(yīng)分析
第四部分 分析與討論
    1 青少年父母教養(yǎng)、氣質(zhì)及親社會(huì)行為的基本特點(diǎn)
    2 氣質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為的獨(dú)特效應(yīng)
    3 父母教養(yǎng)對(duì)親社會(huì)行為的獨(dú)特效應(yīng)
    4 父母教養(yǎng)與氣質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為影響的交互效應(yīng)及其性別差異
    5 不同氣質(zhì)維度對(duì)親社會(huì)行為影響的交互效應(yīng)
    6 本研究的不足與未來(lái)研究的展望
    7 本研究對(duì)教育（或干預(yù)）的啟示
第五部分 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 研究工具（部分）
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
后記



本文編號(hào)：3021610