【摘要】：自我意識(shí)情緒是近年來(lái)發(fā)展心理學(xué)和道德心理學(xué)研究的熱點(diǎn)主題。它又被稱(chēng)為道德情緒,能夠幫助個(gè)體識(shí)別糾正錯(cuò)誤,約束個(gè)體不良行為,具有重要的社會(huì)適應(yīng)價(jià)值。當(dāng)前的大多數(shù)自我意識(shí)情緒研究針對(duì)的是健聽(tīng)生,而關(guān)于聾生的研究較少。青少年時(shí)期是自我意識(shí)迅速發(fā)展的時(shí)期,此時(shí)個(gè)體對(duì)自我的關(guān)注更加密切。中學(xué)聾生由于生理因素限制,缺乏與同齡人溝通的機(jī)會(huì),道德判斷水平較低,道德情緒理解能力落后于同齡健聽(tīng)生。而良好的道德發(fā)展對(duì)中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)有重要影響。因此,本研究擬探索中學(xué)聾生自我意識(shí)情緒發(fā)展特點(diǎn)及其與親社會(huì)行為的關(guān)系。本研究以中學(xué)聾生和健聽(tīng)生為研究對(duì)象,采用自我意識(shí)情緒問(wèn)卷—青少年版和青少年親社會(huì)傾向量表進(jìn)行調(diào)查研究,得出如下主要結(jié)論:(1)中文版TOSCA-A的信效度良好,可以用于測(cè)量我國(guó)中學(xué)聾生的自我意識(shí)情緒。(2)中學(xué)聾生自我意識(shí)情緒中內(nèi)疚體驗(yàn)最強(qiáng),其次是真實(shí)自豪(β自豪)、自大自豪(α自豪)、疏離、外化、羞恥感。內(nèi)疚和外化的性別差異顯著,羞恥、外化的年級(jí)差異顯著。聽(tīng)力障礙類(lèi)型、是否佩戴助聽(tīng)設(shè)備及佩戴助聽(tīng)設(shè)備時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)中學(xué)聾生的內(nèi)疚、自大自豪(α自豪)和外化具有顯著影響。(3)中學(xué)聾生的羞恥、真實(shí)自豪與疏離水平顯著低于健聽(tīng)生,而內(nèi)疚和外化水平顯著高于健聽(tīng)生,在自大自豪上兩者不存在顯著差異。(4)年級(jí)與是否佩戴助聽(tīng)設(shè)備對(duì)中學(xué)聾生的親社會(huì)行為傾向均沒(méi)有顯著影響。(5)中學(xué)聾生的內(nèi)疚、自大自豪(α自豪)、真實(shí)自豪(β自豪)與親社會(huì)行為均存在顯著正相關(guān)。僅有內(nèi)疚顯著正向預(yù)測(cè)親社會(huì)行為,其余自我意識(shí)情緒對(duì)親社會(huì)行為無(wú)預(yù)測(cè)作用。由此可見(jiàn),中學(xué)聾生的自我意識(shí)情緒有其獨(dú)特性,聽(tīng)力障礙類(lèi)型與佩戴助聽(tīng)設(shè)備對(duì)其具有顯著影響,并且與親社會(huì)行為有一定關(guān)聯(lián)。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：B842.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2793664