【摘要】：前瞻記憶和情緒的研究已成為心理學研究的熱點,其中情緒與前瞻記憶情緒一致性關系的研究越來越被研究者重視。此外,盡責性人格特質可能是影響前瞻記憶情緒一致性的因素。研究由三個實驗組成,采用大五人格問卷測量被試的盡責性特質后再進行實驗,探究各情緒類型組別下盡責性人格特質對前瞻記憶情緒一致性的影響。實驗一研究高、低責任心個體對前瞻記憶的影響,是實驗二和實驗三探討盡責性對前瞻記憶的影響的基石。實驗二探討進行中任務與前瞻記憶任務是否有情緒一致性效應以及責任心對前瞻記憶的影響,采用2(當前任務情緒效價:正性、負性)×3(前瞻任務情緒效價:積極詞、中性詞和消極詞)二因素組間實驗設計,當前任務為情緒詞語判斷任務,前瞻記憶任務是對特定的情緒詞做出反應。實驗三考察引發(fā)的情緒與前瞻任務的情緒一致性以及盡責性對前瞻記憶的影響,采用2(誘發(fā)情緒:高興、憤怒)×3(前瞻任務情緒類型:正性詞、中性詞和負性詞)二因素被試間實驗設計,在積極和消極的情緒背景下,進行中的任務是閱讀故事后答題,前瞻記憶任務是當遇到特殊的情緒詞被試進行按鍵反應。研究一結果表明:當前記憶任務成績均顯著高于前瞻記憶成績,高盡責性被試的雙任務成績都高于低盡責性被試。研究二結果表明:在當前任務成績上,當前任務情緒效價為積極大于消極,前瞻記憶任務情緒效價是積極和消極高于中性。在前瞻記憶任務成績上,正-正組大于負-正組,正-正組大于正-中組,負-負組大于負-中組。研究三結果表明:在當前任務成績上,正-正組大于負-正組,負-負組大于正-負組。在前瞻任務成績上,負-正組大于正-正組,正-負組大于負-負組。綜合上述研究可知:(1)個體盡責性得分越高,當前記憶任務和前瞻記憶任務成績越好。(2)當前任務情緒類型與前瞻任務情緒類型之間存在情緒一致性效應。(3)誘發(fā)的情緒類型與前瞻任務情緒效價之間呈現(xiàn)出情緒反一致性效應,當前記憶任務成績與前瞻任務成績互為消長。.(4)實驗二結果符合多重加工模型,實驗三結果符合注意-搜索模型和多重加工模型。
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：B842.3
【圖文】：

圖２盡責性高低與記憶類型交互作用圖（２〉逡逑

３．１．４討論逡逑對當前記憶任務和前瞻記憶任務成績進行描述統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，與低盡責性試相比，高盡責性被試無論是在當前記憶任務還是在前瞻記憶任務中的成績都好。記憶類型對雙任務成績存在極其顯著影響，進行中任務成績均顯著高于前任務成績。盡責性高低對當前記憶任務和前瞻記憶任務的成績存在顯著差異，盡責性被試在雙任務成績都好于低盡責性被試。個體的盡責性越高，就會集中意力完成當前任務和前瞻任務，使當前記憶任務和前瞻記憶任務成績提高。逡逑３．１．５結論逡逑個體盡責性得分越高，當前記憶任務和前瞻記憶任務成績越好。逡逑３．２實驗二盡責性、當前任務與前瞻任務的情緒一致性研究逡逑

３．２．３．４盡責性得分與當前記憶任務、前瞻記憶任務成績的關系逡逑對２６２名被試的盡責性得分進行描述統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，盡責性得分平均數(shù)為３．３９，逡逑標準差為０．３６，其中最小值為２，最大值為４．３３。將盡責性特質按照平均數(shù)一個標逡逑準差之外劃分為高盡責性組和低盡責性組，即盡責性得分小于３．０３為低分組，盡逡逑責性得分大于３．７５為高分組，盡責性得分在３．０３？３．７５之間的為中盡責性組，見表逡逑８0逡逑對不同盡責性個體的當前任務和前瞻記憶任務成績進行描述統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：盡責逡逑性越高，當前任務成績和前瞻記憶任務成績越高。對不同盡責性被試當前記憶任逡逑務成績進行方差分析發(fā)現(xiàn)：不同盡責性被試與當前記憶任務成績不存在顯著性差逡逑２５逡逑

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李芳;張海燕;田銳;丁亮;;前瞻記憶的情緒一致性反轉效應[J];心理與行為研究;2015年02期

2 龔琳巒;徐晨;劉r

本文編號：2768336