【摘要】：運用Stroop任務的SOA范式,考察中-英雙語者干擾和易化效應的時間進程及程度,比較雙語者認知控制和詞匯通達的差異。結果發(fā)現(xiàn),在中文條件下,干擾效應的峰值發(fā)生在SOA為-200ms時,在英文條件下,最大的干擾效應發(fā)生在SOA為-300 ms時,由此可見,干擾效應時間出現(xiàn)了負轉換。在英文條件下,-400ms SOA引發(fā)了最大的易化效應,而中文條件下最大的易化效應發(fā)生在-300ms SOA。該研究表明,雙語者沒有表現(xiàn)出認知優(yōu)勢,在Stroop任務中受到了詞匯通達的影響。
[Abstract]:The SOA paradigm of Stroop task is used to investigate the time process and degree of interference and facilitation effects between Chinese and English bilinguals, and to compare the differences in cognitive control and lexical accessibility between Chinese and English bilinguals. The results show that under Chinese conditions, the peak value of interference effect occurs when SOA is-200ms, and under English condition, the maximum interference effect occurs when SOA is-300 ms. It can be seen that there is a negative conversion of interference effect time. Under English conditions,-400ms SOA causes the greatest facilitation effect, while the greatest facilitation effect occurs in-300ms SOA. under Chinese conditions. This study shows that bilinguals do not show cognitive advantages and are affected by lexical accessibility in Stroop tasks.
【作者單位】： 華南師范大學心理應用研究中心/心理學院;廣東省心理健康與認知科學重點實驗室;
【基金】：2015年教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(15JJD190005) 華南師范大學心理學院研究生科研創(chuàng)新基金資助項目(hsxly2016026)的資助
【分類號】：B842.1

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