【摘要】：目的了解澳門內(nèi)地大學(xué)生自戀人格和攻擊性的特點(diǎn)及其關(guān)系,為學(xué)生管理和高危事件預(yù)防提供參考。方法選取澳門廣州兩地大學(xué)生共2 195名(澳門科技大學(xué)內(nèi)地籍學(xué)生927名,澳門籍學(xué)生442名;廣州大學(xué)學(xué)生826名),采用問卷調(diào)查法了解其自戀人格和攻擊性。結(jié)果澳門內(nèi)地大學(xué)生優(yōu)越感、自我欽羨和顯性自戀總分均高于澳門本地學(xué)生和廣州大學(xué)學(xué)生,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(F值分別為22.129,14.687,10.241,P值均0.05);攻擊性各維度,澳門內(nèi)地大學(xué)生與廣州大學(xué)生之間差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.05)。澳門內(nèi)地大學(xué)生敵意與隱性自戀總分,指向自我攻擊性與易感質(zhì)、隱性自戀總分相關(guān)系數(shù)均0.4,敵意與易感質(zhì)相關(guān)系數(shù)0.5(P值均0.05)。澳門內(nèi)地大學(xué)生中易感質(zhì)和特權(quán)感均能預(yù)測攻擊性各維度(P值均0.05)。結(jié)論在澳門內(nèi)地大學(xué)生中,易感質(zhì)和特權(quán)感能預(yù)測攻擊性各維度。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生形成良好人格,正確認(rèn)識失敗和挫折,減少攻擊性行為發(fā)生。
[Abstract]:Objective to investigate the characteristics of narcissistic personality and aggression and their relationship among mainland students in Macao, and to provide reference for student management and prevention of high risk events. Methods A total of 2 195 college students (927 mainland students, 442 Macao students and 826 students from Guangzhou University of Guangzhou) were enrolled in this study, and their narcissistic personality and aggression were investigated by questionnaire. Results the total scores of superiority, self-admiration and dominant narcissism of mainland students in Macao were significantly higher than those of local students and Guangzhou University students (F = 22.129, 14.687, 10.241, P = 0.05). There was no significant difference between the mainland students of Macao and Guangzhou students in each dimension of aggression (P 0.05). The total scores of hostility and recessive narcissism in the mainland of Macao indicated that the total score of self-aggression and susceptibility, the total score of recessive narcissism were 0.4and the correlation coefficient of hostility and susceptibility were 0.5 (P 0.05). Susceptibility and privilege could predict all dimensions of aggression among Macao mainland college students (P < 0.05). Conclusion susceptibility and privilege can predict all dimensions of aggression among Macao mainland college students. Schools should guide students to form good personality, correctly recognize failures and setbacks, and reduce aggressive behavior.
【作者單位】： 中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;珠海市慢性病防治中心;澳門科技大學(xué)通識教育部;廣州大學(xué)心理咨詢中心;
【基金】：澳門科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金項(xiàng)目(072/2014/A)
【分類號】：B848

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本文編號：2344992