發(fā)布時(shí)間：2017-10-27 02:15

  本文關(guān)鍵詞：心理韌性在大學(xué)生兒童期性虐待與攻擊性中介作用

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【摘要】：目的了解大學(xué)生兒童期性虐待與攻擊性關(guān)系以及心理韌性在其中的中介作用,為兒童期性虐待干預(yù)提供理論依據(jù)。方法于2014年10月采用整群隨機(jī)抽樣方法,對(duì)遼寧省3所大學(xué)的999名在校學(xué)生進(jìn)行中文版兒童期虐待問卷(CTQ-SF)、青少年心理韌性量表(RSCA)和攻擊性問卷(AQ-CV)調(diào)查。結(jié)果兒童期性虐的檢出率為22.62%(226/999);男生兒童期性虐待得分(1.744±0.894)分,明顯高于女生的(1.419±0.794)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.0000.001)。受虐組心理韌性均分及各因子得分均低于非受虐組,且除情緒控制維度外,受虐組攻擊性均分及各維度得分均明顯高于非受虐組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.001)。大學(xué)生兒童期性虐待與心理韌性均分及各因子得分均呈明顯負(fù)相關(guān)(P0.01),與攻擊性均分及各維度得分呈明顯正相關(guān)(P0.01);心理韌性均分及各因子得分與攻擊性均分及各維度得分呈明顯負(fù)相關(guān)(P0.01)。兒童期性虐待能夠正向預(yù)測(cè)大學(xué)生攻擊性(γ=0.38,C.R.=10.01,P0.001)。心理韌性在兒童期性虐待與大學(xué)生攻擊性間起部分中介作用,中介效應(yīng)量為0.159 9,占總效應(yīng)的42.08%。結(jié)論兒童期性虐待可以直接影響大學(xué)的攻擊性,也可以通過心理韌性對(duì)其產(chǎn)生間接影響。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 兒童期性虐待 攻擊性 心理韌性 中介作用
【基金】：遼寧省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(JG14CB044)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 兒童性虐待(child sexual abuse,CSA)又稱兒童性侵犯,是指尚未發(fā)育成熟的兒童參與其不能完全理解、無法表達(dá)知情同意或違反法律或觸犯社會(huì)禁忌的性活動(dòng)[1]。國(guó)內(nèi)學(xué)者徐漢明等人將兒童性虐待分為2個(gè)層次[2]:(1)接觸性活動(dòng),包括撫摸、親吻和生殖器接觸及性交等;(2)非接觸性活動(dòng),

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2 胡s，

本文編號(hào)：1101485