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附件一

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選題
選題名稱 實(shí)驗(yàn)室名稱 選題涉及的學(xué)科專業(yè) 對(duì)申報(bào)學(xué)生的要求 一、選題的意義（不超過500字） 21 世紀(jì)，政治經(jīng)濟(jì)的全球化帶動(dòng)并影響了文化全球化的發(fā)展，各國(guó)文化之間的碰 撞和交融促進(jìn)了文化的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)也一定程度上威脅了他國(guó)傳統(tǒng)文化的的保存 和發(fā)展。就當(dāng)今中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日傳承和發(fā)展而言，西方文化對(duì)此產(chǎn)生了相當(dāng)程

度的 影響。 中國(guó)民族節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的標(biāo)志。傳統(tǒng)的民族節(jié)慶密切地伴隨人們的生產(chǎn)活 動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以及社會(huì)歷史的發(fā)展而產(chǎn)生、演變和改造,并受控于人們不同的物質(zhì)生活 和不同的歷史時(shí)間的思想意識(shí),同時(shí)也在不同的層面反過來作用于人們的物質(zhì)和文化 的發(fā)展。然而隨著全球化的發(fā)展，西方節(jié)日則在中西文化碰撞中，傳統(tǒng)佳節(jié)面對(duì)洋節(jié) 的進(jìn)攻也讓出了它的一部分地盤。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，文化全球 化已成為一種不可阻擋的發(fā)展趨勢(shì).各種文化相互激蕩、相互競(jìng)爭(zhēng)，一些西方國(guó)家的生 活方式和文化逐漸滲透到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人們的思想觀念產(chǎn)生了巨大沖擊， 也在潛移默化中加快了人們對(duì)西方文化的了解和接受。我們的本土文化受到外來文化 的沖擊會(huì)失去獨(dú)立性，一些優(yōu)秀文化傳統(tǒng)會(huì)有所丟失。因此，通過教育、立法、社會(huì) 輿論等方式來弘揚(yáng)和保護(hù)中國(guó)的傳統(tǒng)民族節(jié)日非常重要。

論西方文化沖擊下中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的演變 外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)
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跨文化交際 本科高年級(jí)學(xué)生

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容摘要（不超過 300 字） 改革開放以來, 中西方的文化交流日益頻繁, 西方文化包括節(jié)日文化不斷進(jìn)入中國(guó), 改變著當(dāng)代中國(guó)人, 尤其是年輕人的觀念和行為方式。中華民族世代流傳下來的傳統(tǒng) 節(jié)日文化，面臨著很大的沖擊。通過這個(gè)調(diào)研，我們旨在探究經(jīng)濟(jì)全球化的今天如何 在吸收西方優(yōu)秀文化的同時(shí)繼承、弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化。保護(hù)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化必須 采取一定的措施和解決方案：從立法角度重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化；從社會(huì)輿論角度積 極引導(dǎo)青少年關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化； 從學(xué)校角度重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育意義； 借鑒國(guó)外等這些方式，做好對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承和保護(hù)。這樣不僅可以能夠增強(qiáng)中華民 族凝聚力，促進(jìn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一，還能增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，，更好地利用傳統(tǒng) 節(jié)日中蘊(yùn)含的深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)來影響一代一代的年輕人，讓他們?cè)谧鎳?guó)未來 的建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。



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[14] 李麗敏《論西方文化沖擊下中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的回歸》認(rèn)為一是當(dāng)代年輕人對(duì)我國(guó)傳統(tǒng) 節(jié)日的歷史沿革、特點(diǎn)及其社會(huì)意義不夠了解,缺乏認(rèn)同感;二是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化創(chuàng)...英語(yǔ)論文中西方傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異
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