“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的問題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 05:19
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族特有的文化基因,它蘊(yùn)含著豐富的思想文化資源,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源頭活水之一。“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種先進(jìn)的生產(chǎn)力,它為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供了條件。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化為其發(fā)展提供了活力和機(jī)遇;ヂ(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的新常態(tài)。但是任何事物都有兩面性,互聯(lián)網(wǎng)也不例外,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一方面給我們傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展提供一些新的便捷途徑;另一方面,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為傳統(tǒng)文化造成了一定的影響,互聯(lián)網(wǎng)的開放性對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展造成了很大的阻力,而且互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了全世界的價(jià)值觀,使人們的思想意識(shí)層面趨向于多樣化,而最終忽略了我們的傳統(tǒng)文化,使得人們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化傳承與發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。因此,在“互聯(lián)網(wǎng)+”的巨大社會(huì)影響力下,抓住機(jī)遇,積極探索傳統(tǒng)文化當(dāng)代傳承與發(fā)展的新路徑,具有很大的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展任重而道遠(yuǎn),因此,要營(yíng)造重視傳統(tǒng)文化的社會(huì)氛圍,倡導(dǎo)全社會(huì)形成繼承與發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之風(fēng)。本文探討的重點(diǎn)就在于如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下形成這種社會(huì)風(fēng)氣,其研究主要包括五個(gè)部分:第一部分介紹了論文的選題背景、選題意義、本...
【文章來(lái)源】:沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 引言
一、選題背景和意義
(一) 選題背景
(二) 選題意義
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
三、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)
(一) 研究方法
(二) 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”及中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)概述
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”及中國(guó)傳統(tǒng)文化的概述
(一) “互聯(lián)網(wǎng)+”的涵義及特征
(二) 中國(guó)傳統(tǒng)文化概述
(三) 傳承與發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景及現(xiàn)實(shí)意義
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展面臨的機(jī)遇
(一) 互聯(lián)網(wǎng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的新平臺(tái)
(二) 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播方式
(三) 互聯(lián)網(wǎng)為中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界提供了新契機(jī)
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展中的問題及原因
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承中出現(xiàn)的問題
(一) 西方文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊
(二) 互聯(lián)網(wǎng)的文化需求與傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣脫節(jié)
(三) 網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的不均衡和商業(yè)化影響傳統(tǒng)文化的傳承
(四) 互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用不充分和網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者水平有待提高
二、阻礙傳統(tǒng)文化傳承的原因分析
(一) 中國(guó)傳統(tǒng)文化面臨著西方文化霸權(quán)主義的挑戰(zhàn)
(二) 傳統(tǒng)文化與互聯(lián)網(wǎng)新型載體之間的對(duì)接不夠
(三) 互聯(lián)網(wǎng)教育內(nèi)容缺乏原創(chuàng)性,商業(yè)開發(fā)過度
(四) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新不足、資金缺乏、從業(yè)者培訓(xùn)不夠
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的路徑選擇
一、創(chuàng)新性發(fā)展,創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
(一) 全面提高大眾傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的思想意識(shí)
(二) 充分利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化發(fā)展方式
(三) 創(chuàng)新傳統(tǒng)文化內(nèi)容
(四) 構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系
二、搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),弘揚(yáng)傳播傳統(tǒng)文化
(一) 充分利用“雙微”,全面提高傳統(tǒng)文化影響力
(二) 組織文化評(píng)論,加強(qiáng)引導(dǎo)和交流
(三) 組織學(xué)校開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)課程
(四) 加強(qiáng)自媒體建設(shè)
三、緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng),拓寬國(guó)際視野
(一) 加強(qiáng)國(guó)際合作,舉辦國(guó)際性文化交流活動(dòng)
(二) 借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化“走出去”
四、建立健全相關(guān)措施,提高網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管力度
(一) 健全規(guī)范網(wǎng)絡(luò)發(fā)展秩序的法律法規(guī)
(二) 完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管體系
(三) 保證資金投入和政策扶持力度
(四) 大力培養(yǎng)傳播弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化人才
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間的研究成果和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館提升大學(xué)生文化傳承能力淺析[J]. 張杰. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(23)
[2]當(dāng)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問題及對(duì)策[J]. 鄧浩迪,馮君顥. 現(xiàn)代交際. 2017(19)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承推廣策略探討[J]. 馬駿. 河南圖書館學(xué)刊. 2017(07)
[4]習(xí)近平的傳統(tǒng)文化觀及其時(shí)代價(jià)值[J]. 黃海鋒. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2017(01)
[5]以信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和管理智慧升級(jí)——開封市第二十七中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究[J]. 宋祥山. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2016(S1)
[6]教育信息化的北京步伐[J]. 李玉順,楊振濤. 中國(guó)民族教育. 2016(09)
[7]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的緣由及具體思路[J]. 王佳佳. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2016(04)
[8]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中國(guó)遠(yuǎn)程教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J]. 陳麗,林世員,鄭勤華. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2016(01)
[9]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新型學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)建研究[J]. 董兆偉,李培學(xué),李文娟. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2015(06)
[10]論“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教育大變革[J]. 劉云生. 教育發(fā)展研究. 2015(20)
博士論文
[1]中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)解讀和傳承建構(gòu)[D]. 董成雄.華僑大學(xué) 2016
[2]民族文化創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈研究[D]. 李紅偉.中央民族大學(xué) 2013
[3]中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)研究[D]. 許青春.山東大學(xué) 2012
[4]跨媒介時(shí)代的文化產(chǎn)業(yè)[D]. 劉點(diǎn)點(diǎn).北京大學(xué) 2011
本文編號(hào):3015967
【文章來(lái)源】:沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 引言
一、選題背景和意義
(一) 選題背景
(二) 選題意義
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
三、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)
(一) 研究方法
(二) 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”及中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)概述
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”及中國(guó)傳統(tǒng)文化的概述
(一) “互聯(lián)網(wǎng)+”的涵義及特征
(二) 中國(guó)傳統(tǒng)文化概述
(三) 傳承與發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景及現(xiàn)實(shí)意義
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展面臨的機(jī)遇
(一) 互聯(lián)網(wǎng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的新平臺(tái)
(二) 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播方式
(三) 互聯(lián)網(wǎng)為中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界提供了新契機(jī)
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展中的問題及原因
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承中出現(xiàn)的問題
(一) 西方文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊
(二) 互聯(lián)網(wǎng)的文化需求與傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣脫節(jié)
(三) 網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的不均衡和商業(yè)化影響傳統(tǒng)文化的傳承
(四) 互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用不充分和網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者水平有待提高
二、阻礙傳統(tǒng)文化傳承的原因分析
(一) 中國(guó)傳統(tǒng)文化面臨著西方文化霸權(quán)主義的挑戰(zhàn)
(二) 傳統(tǒng)文化與互聯(lián)網(wǎng)新型載體之間的對(duì)接不夠
(三) 互聯(lián)網(wǎng)教育內(nèi)容缺乏原創(chuàng)性,商業(yè)開發(fā)過度
(四) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新不足、資金缺乏、從業(yè)者培訓(xùn)不夠
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的路徑選擇
一、創(chuàng)新性發(fā)展,創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
(一) 全面提高大眾傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的思想意識(shí)
(二) 充分利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化發(fā)展方式
(三) 創(chuàng)新傳統(tǒng)文化內(nèi)容
(四) 構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系
二、搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),弘揚(yáng)傳播傳統(tǒng)文化
(一) 充分利用“雙微”,全面提高傳統(tǒng)文化影響力
(二) 組織文化評(píng)論,加強(qiáng)引導(dǎo)和交流
(三) 組織學(xué)校開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)課程
(四) 加強(qiáng)自媒體建設(shè)
三、緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng),拓寬國(guó)際視野
(一) 加強(qiáng)國(guó)際合作,舉辦國(guó)際性文化交流活動(dòng)
(二) 借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化“走出去”
四、建立健全相關(guān)措施,提高網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管力度
(一) 健全規(guī)范網(wǎng)絡(luò)發(fā)展秩序的法律法規(guī)
(二) 完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管體系
(三) 保證資金投入和政策扶持力度
(四) 大力培養(yǎng)傳播弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化人才
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間的研究成果和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館提升大學(xué)生文化傳承能力淺析[J]. 張杰. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(23)
[2]當(dāng)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問題及對(duì)策[J]. 鄧浩迪,馮君顥. 現(xiàn)代交際. 2017(19)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承推廣策略探討[J]. 馬駿. 河南圖書館學(xué)刊. 2017(07)
[4]習(xí)近平的傳統(tǒng)文化觀及其時(shí)代價(jià)值[J]. 黃海鋒. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2017(01)
[5]以信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和管理智慧升級(jí)——開封市第二十七中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究[J]. 宋祥山. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2016(S1)
[6]教育信息化的北京步伐[J]. 李玉順,楊振濤. 中國(guó)民族教育. 2016(09)
[7]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的緣由及具體思路[J]. 王佳佳. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2016(04)
[8]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中國(guó)遠(yuǎn)程教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J]. 陳麗,林世員,鄭勤華. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2016(01)
[9]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新型學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)建研究[J]. 董兆偉,李培學(xué),李文娟. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2015(06)
[10]論“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教育大變革[J]. 劉云生. 教育發(fā)展研究. 2015(20)
博士論文
[1]中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)解讀和傳承建構(gòu)[D]. 董成雄.華僑大學(xué) 2016
[2]民族文化創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈研究[D]. 李紅偉.中央民族大學(xué) 2013
[3]中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)研究[D]. 許青春.山東大學(xué) 2012
[4]跨媒介時(shí)代的文化產(chǎn)業(yè)[D]. 劉點(diǎn)點(diǎn).北京大學(xué) 2011
本文編號(hào):3015967
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/wenhuayichanlunwen/3015967.html
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