兵團第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)問題與對策研究
發(fā)布時間:2022-05-08 09:00
隨著時代的變遷,科技的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)成為衡量一個地區(qū)發(fā)展的重要因素。掌握科學(xué),擁有技術(shù)是一個企業(yè)、一個地區(qū)乃至一個國家的重要的發(fā)展動力。技術(shù)人才廣泛的分布在三大產(chǎn)業(yè)的每一個行業(yè)中,技術(shù)人才是企業(yè)的核心競爭力,是推動企業(yè)的重要動力。根據(jù)兵團的“十二五”計劃,以項目帶動、交流提高、專題培訓(xùn)為手段,實施創(chuàng)新型科技人才推進計劃,完善人才培養(yǎng)資助體系和評價機制,擴大技術(shù)人才規(guī)模,提高技術(shù)人才素質(zhì),改善科技人才結(jié)構(gòu),發(fā)揮科技人才效能,打造一個完整的引進和培養(yǎng)技術(shù)人才的平臺,支持兵團的企業(yè)發(fā)展。第六師在經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的時代中,在新疆大力建設(shè)的背景下,在大環(huán)境為企業(yè)發(fā)展提供了機遇時,企業(yè)以往傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)模式已經(jīng)不符合經(jīng)濟發(fā)展趨勢,企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的目標(biāo),必須有技術(shù)人才作為基礎(chǔ)。企業(yè)在逐步改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時,需要大量的技術(shù)人才支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改變。這就對企業(yè)提出了怎樣引進技術(shù)人才,怎樣培養(yǎng)的技術(shù)人才,怎樣留住技術(shù)人才等問題。筆者通過訪談和問卷調(diào)查的形式收集大量數(shù)據(jù),探討第六師企業(yè)技術(shù)人才的基本概況,如技術(shù)人才的數(shù)量情況、學(xué)歷情況、性別比例、引進技術(shù)人才的方式、培養(yǎng)技術(shù)人才的方式等,通過調(diào)查分析,...
【文章頁數(shù)】:34 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)言
1.1 選題依據(jù)
1.2 國內(nèi)外技術(shù)人才的研究現(xiàn)狀
1.3 研究內(nèi)容
1.4 指導(dǎo)思想
1.5 技術(shù)方法及技術(shù)路線
1.6 創(chuàng)新點
第2章 本理論的相關(guān)概念范圍界定和理論基礎(chǔ)
2.1 技術(shù)人才的含義
2.2 關(guān)于企業(yè)技術(shù)人才的理念
第3章 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才現(xiàn)狀分析
3.1 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀
3.2 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才情況
3.3 第六師部分企業(yè)所有制情況
3.4 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才的構(gòu)成情況
第4章 第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)存在的問題
4.1 企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)存在的問題
4.2 制約第六師企業(yè)技術(shù)人才引進的因素
4.3 制約第六師企業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的因素
第5章 第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的基本原則和主要任務(wù)
5.1 第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的基本原則
5.2 第六師企業(yè)引進和培養(yǎng)技術(shù)人才的主要任務(wù)
第6章 完善第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的對策措施
6.1 完善技術(shù)人才引進政策
6.2 加強企業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè),提高對技術(shù)人才吸引力
6.3 堅持引留并用,留住技術(shù)人才
6.4 堅持自主培養(yǎng),突出合作模式
6.5 加大技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的投入
6.6 創(chuàng)新技術(shù)人才評價適用制度
參考文獻
致謝
作者簡歷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青島市高技能人才培養(yǎng)模式研究[J]. 青島市技師學(xué)院課題組,孫海生. 中國培訓(xùn). 2010(08)
[2]高技能人才培養(yǎng):重大工程重點推動[J]. 于海波. 職業(yè)技術(shù)教育. 2010(18)
[3]兵團“十一五”期間勞動力供求狀況的預(yù)測分析[J]. 劉永萍,支小軍. 生產(chǎn)力研究. 2009(11)
[4]我國自主創(chuàng)新人才開發(fā)戰(zhàn)略SWOT分析[J]. 殷鳳春. 科技管理研究. 2009(04)
[5]西部農(nóng)村少數(shù)民族人力資源開發(fā)動力機制構(gòu)建——以新疆為例[J]. 李光明. 商場現(xiàn)代化. 2009(04)
[6]統(tǒng)籌兼顧 推進人事人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展[J]. 程和洲,田伯韜. 人才資源開發(fā). 2008(12)
[7]第二屆高技能人才國際論壇專家視點[J]. 中國培訓(xùn). 2008(11)
[8]1954-2005年新疆兵團人口發(fā)展特點及制約因素分析[J]. 劉月蘭,汪學(xué)華. 西北人口. 2008(01)
[9]“十一五”我國將建50個高技能人才公共實訓(xùn)基地[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2007(07)
[10]對高技能人才培養(yǎng)體系幾個問題的思考[J]. 趙歡. 中國培訓(xùn). 2006(12)
本文編號:3651351
【文章頁數(shù)】:34 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)言
1.1 選題依據(jù)
1.2 國內(nèi)外技術(shù)人才的研究現(xiàn)狀
1.3 研究內(nèi)容
1.4 指導(dǎo)思想
1.5 技術(shù)方法及技術(shù)路線
1.6 創(chuàng)新點
第2章 本理論的相關(guān)概念范圍界定和理論基礎(chǔ)
2.1 技術(shù)人才的含義
2.2 關(guān)于企業(yè)技術(shù)人才的理念
第3章 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才現(xiàn)狀分析
3.1 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀
3.2 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才情況
3.3 第六師部分企業(yè)所有制情況
3.4 第六師部分企業(yè)技術(shù)人才的構(gòu)成情況
第4章 第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)存在的問題
4.1 企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)存在的問題
4.2 制約第六師企業(yè)技術(shù)人才引進的因素
4.3 制約第六師企業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的因素
第5章 第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的基本原則和主要任務(wù)
5.1 第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的基本原則
5.2 第六師企業(yè)引進和培養(yǎng)技術(shù)人才的主要任務(wù)
第6章 完善第六師企業(yè)技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的對策措施
6.1 完善技術(shù)人才引進政策
6.2 加強企業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè),提高對技術(shù)人才吸引力
6.3 堅持引留并用,留住技術(shù)人才
6.4 堅持自主培養(yǎng),突出合作模式
6.5 加大技術(shù)人才引進和培養(yǎng)的投入
6.6 創(chuàng)新技術(shù)人才評價適用制度
參考文獻
致謝
作者簡歷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青島市高技能人才培養(yǎng)模式研究[J]. 青島市技師學(xué)院課題組,孫海生. 中國培訓(xùn). 2010(08)
[2]高技能人才培養(yǎng):重大工程重點推動[J]. 于海波. 職業(yè)技術(shù)教育. 2010(18)
[3]兵團“十一五”期間勞動力供求狀況的預(yù)測分析[J]. 劉永萍,支小軍. 生產(chǎn)力研究. 2009(11)
[4]我國自主創(chuàng)新人才開發(fā)戰(zhàn)略SWOT分析[J]. 殷鳳春. 科技管理研究. 2009(04)
[5]西部農(nóng)村少數(shù)民族人力資源開發(fā)動力機制構(gòu)建——以新疆為例[J]. 李光明. 商場現(xiàn)代化. 2009(04)
[6]統(tǒng)籌兼顧 推進人事人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展[J]. 程和洲,田伯韜. 人才資源開發(fā). 2008(12)
[7]第二屆高技能人才國際論壇專家視點[J]. 中國培訓(xùn). 2008(11)
[8]1954-2005年新疆兵團人口發(fā)展特點及制約因素分析[J]. 劉月蘭,汪學(xué)華. 西北人口. 2008(01)
[9]“十一五”我國將建50個高技能人才公共實訓(xùn)基地[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2007(07)
[10]對高技能人才培養(yǎng)體系幾個問題的思考[J]. 趙歡. 中國培訓(xùn). 2006(12)
本文編號:3651351
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