【摘要】： 微電子制造業(yè)屬于知識密集型的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在土地、勞動、資本、技術(shù)、管理等諸要素中，人力資本對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起決定作用，這也是該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本經(jīng)驗。能否根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時提供所需人才，關(guān)系著高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成敗。 大學(xué)是高級人才培養(yǎng)的基地，但面對新興微電子制造業(yè)發(fā)展快、學(xué)科交叉等特點，高校單方面很難再擔(dān)當(dāng)此重任。本文分析我國微電子制造業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)(供給)得與失的同時，探討了美國的成功經(jīng)驗(包括面對新興產(chǎn)業(yè)需要努力興辦新學(xué)科、積極培養(yǎng)跨學(xué)科人才、借助產(chǎn)學(xué)合作建立有效人才供給機制等)；在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了我國微電子制造人才需求供給模型，并對其運作機制做出初步設(shè)計和探討。 在新的模型和運行機制中，合作是關(guān)鍵。人才供給(培養(yǎng))是面向社會需求的，大學(xué)要根據(jù)變化及時進(jìn)行學(xué)科改造，實施新的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。當(dāng)然企業(yè)也要把人才需求信息反饋到高校，共同決定培養(yǎng)質(zhì)量、人才數(shù)量以及層次分布。具體對策涉及：發(fā)展跨學(xué)科，提高微電子制造人才質(zhì)量；制定人才規(guī)劃，決定各級人才分布層次，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部各級人才之間的合作，保證微電子制造業(yè)發(fā)展中科研、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展等。就我國現(xiàn)實國情來說，加強政府宏觀協(xié)調(diào)，通過政策、制度鼓勵大學(xué)工業(yè)的合作，，是人才需求供給機制實施的保障。本文提出的人才供需模型和運行機制，可望對我國微電子制造業(yè)的發(fā)展能提供建設(shè)性意見。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：C96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2681158