“國外教材+本土案例”模式下參與式教學法在“勞動經濟學”課程教學中的實踐
發(fā)布時間:2022-02-12 13:22
文章首先闡述了目前"勞動經濟學"課程教學存在的問題,然后分析了"國外教材+本土案例"模式下參與式教學法在"勞動經濟學"課程教學中應用的必要性,最后論述了"國外教材+本土案例"模式下參與式教學法在"勞動經濟學"課程教學中的實踐。
【文章來源】:西部素質教育. 2020,6(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、目前“勞動經濟學”課程教學存在的問題
二、“國外教材+本土案例”模式下參與式教學法在“勞動經濟學”課程教學中應用的必要性
三、“國外教材+本土案例”模式下參與式教學法在“勞動經濟學”課程教學中的實踐
(一)以國外教材為藍本設定“勞動經濟學”主要教學內容
(二)以國內勞動力市場為背景構建教學案例庫
(三)以小組為單位構建學生案例分析團隊協(xié)作機制
(四)以成果匯報為主要方式考查學生運用所學知識分析現(xiàn)實問題的能力
【參考文獻】:
期刊論文
[1]政治經濟學課程案例教學方法應用研究[J]. 李曉慧. 教育現(xiàn)代化. 2018(46)
[2]互動式案例教學法在微觀經濟學教學中的應用[J]. 郭若藝. 教育教學論壇. 2018(34)
[3]公共經濟學課程教學中的案例教學法探討[J]. 王承武,王志強,王華麗. 西部素質教育. 2018(04)
[4]討論式教學在勞動經濟學教學中的應用[J]. 連海霞,郭慶. 課程教育研究. 2017(51)
[5]勞動經濟學參與式教學中的案例分析設計[J]. 黃穎. 當代教育實踐與教學研究. 2016(11)
[6]學生能力本位的《勞動經濟學》課程建設理路[J]. 丁福興,馬彥. 中國勞動關系學院學報. 2016(04)
[7]人力資源管理專業(yè)的《勞動經濟學》教學模式探究[J]. 孟凡強,安錦. 人才資源開發(fā). 2015(02)
[8]淺談大學生課堂素質教育與能力培養(yǎng)——以勞動經濟學為例[J]. 程躍. 新課程(教研). 2011(08)
[9]參與式教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析——以“西方經濟學”課程為例[J]. 金麗,張守鳳. 黑龍江高教研究. 2011(01)
[10]國外經濟學本科生培養(yǎng)模式研究及其對我國高等教育的啟發(fā)——以勞動經濟學專業(yè)為例[J]. 孫靜,柯美錄,王紅,鄧志華,宋健,傅曉明. 湖北經濟學院學報(人文社會科學版). 2010(11)
本文編號:3621797
【文章來源】:西部素質教育. 2020,6(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、目前“勞動經濟學”課程教學存在的問題
二、“國外教材+本土案例”模式下參與式教學法在“勞動經濟學”課程教學中應用的必要性
三、“國外教材+本土案例”模式下參與式教學法在“勞動經濟學”課程教學中的實踐
(一)以國外教材為藍本設定“勞動經濟學”主要教學內容
(二)以國內勞動力市場為背景構建教學案例庫
(三)以小組為單位構建學生案例分析團隊協(xié)作機制
(四)以成果匯報為主要方式考查學生運用所學知識分析現(xiàn)實問題的能力
【參考文獻】:
期刊論文
[1]政治經濟學課程案例教學方法應用研究[J]. 李曉慧. 教育現(xiàn)代化. 2018(46)
[2]互動式案例教學法在微觀經濟學教學中的應用[J]. 郭若藝. 教育教學論壇. 2018(34)
[3]公共經濟學課程教學中的案例教學法探討[J]. 王承武,王志強,王華麗. 西部素質教育. 2018(04)
[4]討論式教學在勞動經濟學教學中的應用[J]. 連海霞,郭慶. 課程教育研究. 2017(51)
[5]勞動經濟學參與式教學中的案例分析設計[J]. 黃穎. 當代教育實踐與教學研究. 2016(11)
[6]學生能力本位的《勞動經濟學》課程建設理路[J]. 丁福興,馬彥. 中國勞動關系學院學報. 2016(04)
[7]人力資源管理專業(yè)的《勞動經濟學》教學模式探究[J]. 孟凡強,安錦. 人才資源開發(fā). 2015(02)
[8]淺談大學生課堂素質教育與能力培養(yǎng)——以勞動經濟學為例[J]. 程躍. 新課程(教研). 2011(08)
[9]參與式教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析——以“西方經濟學”課程為例[J]. 金麗,張守鳳. 黑龍江高教研究. 2011(01)
[10]國外經濟學本科生培養(yǎng)模式研究及其對我國高等教育的啟發(fā)——以勞動經濟學專業(yè)為例[J]. 孫靜,柯美錄,王紅,鄧志華,宋健,傅曉明. 湖北經濟學院學報(人文社會科學版). 2010(11)
本文編號:3621797
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