基于模糊層次分析法的大學(xué)生就業(yè)觀評(píng)價(jià)研究
發(fā)布時(shí)間:2022-02-10 19:30
為了克服大學(xué)生就業(yè)觀評(píng)價(jià)多維性、模糊性和不確定性的特點(diǎn),本文運(yùn)用模糊層次分析法進(jìn)行了評(píng)價(jià)研究。建立評(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,采用層次分析法確定評(píng)價(jià)體系中各指標(biāo)的權(quán)重,對(duì)指標(biāo)重要程度進(jìn)行了排序和檢驗(yàn)之后;運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法,構(gòu)造隸屬度評(píng)價(jià)權(quán)矩陣,通過模糊計(jì)算,求得目標(biāo)層的評(píng)價(jià)結(jié)果權(quán)向量,根據(jù)最大隸屬度原則,得到大學(xué)生就業(yè)觀評(píng)價(jià)結(jié)果。最后通過算例說明該綜合評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用,有效地解決了大學(xué)生就業(yè)觀評(píng)價(jià)問題。
【文章來源】:時(shí)代經(jīng)貿(mào). 2020,(27)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校畢業(yè)生就業(yè)觀影響就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證研究[J]. 鐘秋明,劉克利. 高教探索. 2015(03)
[2]基于模糊可拓層次分析法的數(shù)控機(jī)床綠色度評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用[J]. 王桂萍,賈亞洲,周廣文. 機(jī)械工程學(xué)報(bào). 2010(03)
[3]論大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J]. 梁振東,劉福生. 中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[4]擇業(yè)觀念對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響——基于2007屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)證研究[J]. 陳成文,胡桂英. 高等教育研究. 2008(01)
[5]引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀[J]. 張文雙. 思想教育研究. 2008(01)
[6]大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度影響因素的實(shí)證研究[J]. 涂曉明. 高教探索. 2007(02)
本文編號(hào):3619401
【文章來源】:時(shí)代經(jīng)貿(mào). 2020,(27)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校畢業(yè)生就業(yè)觀影響就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證研究[J]. 鐘秋明,劉克利. 高教探索. 2015(03)
[2]基于模糊可拓層次分析法的數(shù)控機(jī)床綠色度評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用[J]. 王桂萍,賈亞洲,周廣文. 機(jī)械工程學(xué)報(bào). 2010(03)
[3]論大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J]. 梁振東,劉福生. 中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[4]擇業(yè)觀念對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響——基于2007屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)證研究[J]. 陳成文,胡桂英. 高等教育研究. 2008(01)
[5]引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀[J]. 張文雙. 思想教育研究. 2008(01)
[6]大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度影響因素的實(shí)證研究[J]. 涂曉明. 高教探索. 2007(02)
本文編號(hào):3619401
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/shekexiaolunwen/3619401.html
最近更新
教材專著