發(fā)布時(shí)間：2021-06-11 05:04

　　當(dāng)前,高職院校的專業(yè)課程設(shè)置和課程體系建設(shè)越來越受到重視。隨著市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)形態(tài)的不斷變換和發(fā)展,固化、同質(zhì)且功能性單一的傳統(tǒng)人力資源管理專業(yè)課程體系已無法滿足新興產(chǎn)業(yè)的動(dòng)態(tài)需求和學(xué)生成長的柔性需要。該文以安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人力資源崗位需求為導(dǎo)向,基于系統(tǒng)理論,從課程的輸入要素、轉(zhuǎn)換過程和輸出要素等方面對(duì)高職人力資源管理專業(yè)課程體系進(jìn)行優(yōu)化。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

基于系統(tǒng)理論對(duì)人力資源管理專業(yè)課程體系的優(yōu)化

調(diào)研安徽省戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)代表企業(yè)人力資源崗位的《職位說明書》《招聘簡章》和從智聯(lián)招聘、前程無憂等主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取的招聘信息后，總結(jié)出以下結(jié)論：（1）安徽省戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)企業(yè)的人力資源崗位對(duì)高職院校人力資源管理畢業(yè)生的需求整體上傾向于“柔性”人才，即能夠應(yīng)對(duì)新興產(chǎn)業(yè)下新型人才的動(dòng)態(tài)化管理的人才；（2）戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)企業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，包括利用專業(yè)技能分析問題和解決問題的能力等；（3）崗位需求集中在“實(shí)操性”崗位，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)技能操作要求較高，尤其是招聘、培訓(xùn)與績效管理模塊；（4）畢業(yè)生除了要具備基本的專業(yè)模塊知識(shí)外，還應(yīng)該具備良好的溝通技巧、信息化辦公和持續(xù)學(xué)習(xí)等通用能力。3 高職人力資源管理專業(yè)課程體系優(yōu)化建議

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新中國70年中國情境下人力資源管理研究知識(shí)圖譜及展望[J]. 趙曙明,張紫滕,陳萬思.  經(jīng)濟(jì)管理. 2019(07)
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碩士論文
[1]高科技企業(yè)知識(shí)型員工流失問題與對(duì)策研究[D]. 陳建鋒.北京郵電大學(xué) 2019
[2]安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新效率研究[D]. 葛楊生.安徽工程大學(xué) 2017
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本文編號(hào)：3223869