發(fā)布時(shí)間：2018-05-06 11:33

  本文選題：道德兩難 + 行為指導(dǎo)��； 參考：《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年01期

【摘要】：荷斯特豪斯認(rèn)為,在道德兩難中,行為指導(dǎo)意義上的正當(dāng)行為和行為評(píng)價(jià)意義上的正當(dāng)行為是不一致的。她通過(guò)對(duì)可解決的道德兩難、不可解決的道德兩難以及悲劇性道德兩難中行為指導(dǎo)與行為評(píng)價(jià)的分析,比較合理地指出了兩者的不同。但規(guī)范倫理沒(méi)有體現(xiàn)出這一差異,因而與德性倫理相較,存在著明顯的不足。
[Abstract]:Hersthaus believes that in the moral dilemma, the proper behavior in the sense of behavior guidance is inconsistent with that in the evaluation of behavior. Through the analysis of the moral dilemma which can be solved, the unsolvable moral dilemma and the behavior evaluation and the guidance of the tragic moral dilemma, she reasonably points out the difference between the two. But normative ethics does not reflect this difference, so there are obvious shortcomings compared with moral ethics.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助(2010-1b-094)
【分類(lèi)號(hào)】：B82

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本文編號(hào)：1852150