目的 通過調查護理實習生臨床實習環(huán)境和共情能力的現狀,分析二者之間的相關性,并探討護理實習生共情能力的影響因素,增加護理實習生的職業(yè)認同感。方法 采用目的抽樣法,在成都市某5所三甲醫(yī)院中抽取100名實習生進行問卷調查,問卷內容包含自制的一般情況表、臨床實習環(huán)境評價量表、用來測量臨床醫(yī)務人員的杰弗遜共情量表（JSE-HP）中文版,并運用SPSS 20.0軟件進行統(tǒng)計學分析。結果 本次調查共發(fā)放問卷100份,收回有效問卷100份,有效率100%。在JSE-HP中,護理實習生總分均值為（109.23±13.07）分,處于高水平。通過Pearson相關分析得出護理實習生臨床實習環(huán)境總分與共情能力總分存在正相關（r＝0.355,P＆lt;0.05）,說明臨床實習環(huán)境影響護理實習生的共情能力。不同學歷、是否自愿選擇護理專業(yè)對護理實習生的共情能力沒有顯著影響（P＆gt;0.05）,是否為獨生子女對護理實習生的共情能力有顯著影響（P＆lt;0.05,t＝8.909）。結論 護理實習生的共情能力處于高水平,對于臨床實習環(huán)境的評價越低,共情能力也就越低,非獨生子女共情能力高于獨生子女。 

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期刊論文
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本文編號：3670889