波蘭尼作為一名科學家與科技哲學家,于認識論領域提出了他獨特而革命性的觀點。本文以波蘭尼的默會認識思想為研究對象,對其思想中關于隱性知識的基本內(nèi)容、理論淵源、實踐意義等作初步的研究。文章概括了波蘭尼默會認識思想的基本內(nèi)容,指出“默會認識”就其實質(zhì)是主體對認識對象身心同一的充分理解,具有個人性、內(nèi)在性、非批判性這樣的特點,這讓隱性知識與非理性知識、神秘經(jīng)驗等有了本質(zhì)上的區(qū)別。默會認識獨特的存在就是在認知過程中將內(nèi)在的附帶覺知融入對所觀察個體的焦點覺知中。波蘭尼在著作中闡述了默會認識在認識過程中起著決定性的作用,隱性知識存在并應引起重視,是波蘭尼科學哲學思想的理論出發(fā)點,也是他所有認識論方面的核心。在對波蘭尼“隱性知識”概念的來淵、哲學意義等論述后,將隱性知識顯性化的產(chǎn)生機制、哲學意義及其對科學理論發(fā)展的促進放在很重要的地位,關于這一研究,《個人知識》一書有很大的幫助。當代哲學研究中,知識管理問題在日漸突出,關于知識轉(zhuǎn)化問題研究的重要性要求我們必須跨入知識管理的范疇,研究更多轉(zhuǎn)移到以知識管理為主的層面上來,轉(zhuǎn)換“隱性知識顯性化問題”這一研究視角。對隱性知識及其顯性化過程進行了深入的分析,包括... 

【文章來源】：太原科技大學山西省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

SECI模型基本框架

轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造過程中不可缺少的的部分。研究至終著眼，在于知識屬性的變化，可以回溯過研究制造業(yè)行業(yè)的成功案例而得出的，認于順利把蘊藏于個人頭腦的隱性知識顯性目標。透過它是要強調(diào)知識轉(zhuǎn)化不單是在動態(tài)上升的構造，來體現(xiàn)創(chuàng)新之果。的四種場所階段可能會在實踐中用的時間長度上相差為協(xié)調(diào)，最終體現(xiàn)的都是螺旋式演化過程識的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造的組織條件、環(huán)境作了進一這也應算一個很體現(xiàn)智慧的創(chuàng)新之處[52]。在中，每一階段均有對應的“場”，大致如圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于實踐性知識的高職“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)[J]. 邱福明.  柳州職業(yè)技術學院學報. 2013(06)
[2]理解知識的新視角——評邁克爾·波蘭尼的個人知識理論[J]. 王晶.  內(nèi)蒙古社會科學(漢文版). 2012(04)
[3]波蘭尼與波普爾認識論思想之比較[J]. 余達淮,程廣麗.  桂海論叢. 2012(02)
[4]意會知識言傳化的障礙因素及路徑選擇[J]. 毛華濱.  自然辯證法研究. 2011(12)
[5]企業(yè)隱性知識的轉(zhuǎn)化與共享[J]. 唐小明.  企業(yè)改革與管理. 2011(08)
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[7]基于隱性知識轉(zhuǎn)移與共享的參考咨詢服務研究[J]. 李高峰.  圖書館界. 2009(04)
[8]隱性知識與隱性競爭情報的轉(zhuǎn)化研究[J]. 何靜.  圖書與情報. 2009(06)
[9]波蘭尼個人知識理論述評[J]. 周廷勇.  貴州大學學報(社會科學版). 2009(04)
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博士論文
[1]隱性知識顯性化問題研究[D]. 聞曙明.蘇州大學 2006
[2]科學：人性、信念與價值[D]. 錢振華.復旦大學 2005
[3]知識經(jīng)濟背景下人力資源管理方法研究[D]. 沈偉.天津大學 2004
[4]科學傳播的哲學研究[D]. 尹兆鵬.復旦大學 2004
[5]企業(yè)知識管理能力問題的研究[D]. 余利明.復旦大學 2003
[6]企業(yè)知識創(chuàng)新及其管理研究[D]. 龍靜.南京大學 2001

碩士論文
[1]邁克爾·波蘭尼人文科學觀研究[D]. 羅芙蓉.湘潭大學 2012
[2]面向隱性知識共享的實現(xiàn)機制研究[D]. 鄭作龍.哈爾濱工業(yè)大學 2011
[3]基于知識學習的企業(yè)自主創(chuàng)新能力形成研究[D]. 汪歡歡.中南大學 2008
[4]組織內(nèi)員工隱性知識共享的顯性度研究[D]. 姜修東.武漢科技大學 2008
[5]企業(yè)隱性知識轉(zhuǎn)化及其評價研究[D]. 邵云翔.中南大學 2007
[6]企業(yè)隱性知識轉(zhuǎn)化模式的問題研究[D]. 孫挺.吉林大學 2007
[7]庫恩“范式”與SSK科學觀[D]. 樊俊麗.廣西師范大學 2007
[8]高技術企業(yè)知識轉(zhuǎn)化體系研究[D]. 王麗.西安理工大學 2006
[9]試析波蘭尼默會知識論的教育教學意蘊[D]. 費秀芬.南京師范大學 2006
[10]隱性知識思想的哲學探析[D]. 尚晉軍.山西大學 2006



本文編號：2965274