統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)是生物信息專業(yè)的專業(yè)課,由于受教學(xué)學(xué)時(shí)所限,課堂教學(xué)無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)知識(shí)的渴望,因此文章提出建設(shè)統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程。通過(guò)建設(shè)包括基礎(chǔ)教學(xué)資源、學(xué)術(shù)拓展資源和在線開放課程的學(xué)生測(cè)試平臺(tái)和在線開放課程的實(shí)踐與創(chuàng)新平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程來(lái)開拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程建設(shè)的必要性和重要性
二、統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程建設(shè)的主要平臺(tái)
    （一）統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程的資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)
    （二）統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程的學(xué)生測(cè)試平臺(tái)建設(shè)
    （三）統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程的實(shí)踐與創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)
三、統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程建設(shè)具體思路及實(shí)施方案
    （一）組建團(tuán)隊(duì)建設(shè)統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程資源庫(kù)
    （二）組建統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程技術(shù)團(tuán)隊(duì)
    （三）建立統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)在線開放課程的實(shí)踐與創(chuàng)新平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)教協(xié)同背景下醫(yī)學(xué)院校在線開放課程建設(shè)研究[J]. 郭宏偉.  中國(guó)高教研究. 2017(10)
[2]統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)初探[J]. 張哲,張豪,李加琪.  黑龍江畜牧獸醫(yī). 2017(15)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校在線開放課程建設(shè)的制約因素與發(fā)展對(duì)策[J]. 熊艷,王雅娟.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)



本文編號(hào)：3438433