高校的發(fā)展進(jìn)步中教學(xué)與科研缺一不可,但是目前這兩者關(guān)系是失衡的。大多數(shù)的高校都將科研成果和經(jīng)費(fèi)作為除了教學(xué)之外,評(píng)價(jià)個(gè)人知識(shí)水平和能力的重要依據(jù),導(dǎo)致了教學(xué)和科研方面比較激烈的矛盾,致使教學(xué)工作受到了比較大的影響。為了改善目前的這種狀態(tài),將科研中基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)手段和思路運(yùn)用于生物化學(xué)與分子生物學(xué)的綜合性實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明,這種嘗試不但提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?也有助于提高教師的教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研間相互促進(jìn)。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2020,23(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)定
2 綜合實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展
3 科研與教學(xué)結(jié)合嘗試的成果的研究工作。
    3.1 幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)、提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和科研協(xié)作能力
    3.2 提升了教師的素質(zhì)
    3.3 有助于進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
4 結(jié)語(yǔ)



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