當(dāng)前信息時(shí)代背景下,各類基于信息技術(shù)與課程整合的新型教育模式逐漸受到教育工作者的廣泛關(guān)注。伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,高校生物專業(yè)課程教學(xué)模式也在不斷變革,為高校教學(xué)提供了更多可能。接下來,本文就信息技術(shù)與高校生物專業(yè)課程教學(xué)的深度融合路徑展開具體分析,以期同行參考借鑒。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 信息技術(shù)與高校生物專業(yè)課程教學(xué)融合的切入點(diǎn)
2 信息技術(shù)與高校生物專業(yè)課程教學(xué)融合的必要性
3 信息技術(shù)與高校生物專業(yè)課程教學(xué)的深度融合路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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