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721. PBL+CBL+TBL三軌教學(xué)方式探索——以經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程為例
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722. 基于PBL教學(xué)模式的漁業(yè)機(jī)械與養(yǎng)殖工程課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐
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723. PBL教學(xué)法結(jié)合CBL教學(xué)法在耳鼻喉科教學(xué)中的應(yīng)用
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724. PBL+EBM教學(xué)模式用于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的實(shí)踐效果評(píng)價(jià)
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725. 基于Web的“PBL+微課”在“運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)”課程中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)
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726. PBL教學(xué)法在高職客房服務(wù)與管理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
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727. 基于思維導(dǎo)圖的PBL教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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728. 微信平臺(tái)案例教學(xué)聯(lián)合PBL教學(xué)在低年資護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用
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729. PBL教學(xué)法在核醫(yī)學(xué)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的效果觀察
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730. 基于“雨課堂”的PBL教學(xué)模式在“人體結(jié)構(gòu)與生理功能”教學(xué)中的應(yīng)用
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