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681. 近十五年我國(guó)高職課程研究的回顧與展望——基于CNKI核心期刊數(shù)據(jù)的分析
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682. 從CNKI的《中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》分析《圖書館雜志》在我國(guó)核心期刊的地位
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683. 區(qū)域高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究:理性審視與范式轉(zhuǎn)換——基于近30年的CNKI文獻(xiàn)分析
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684. 國(guó)內(nèi)近十年平面設(shè)計(jì)應(yīng)用研究狀況——基于CNKI核心期刊論文的統(tǒng)計(jì)研究
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685. 我國(guó)世界一流大學(xué)研究的現(xiàn)狀與反思——基于1993～2009年CNKI發(fā)表論文的實(shí)證分析
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686. 內(nèi)容分析法在我國(guó)教育研究中的應(yīng)用——基于CNKI相關(guān)論文的實(shí)證分析
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687. 關(guān)于本書刊加入《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)的啟事
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688. 我國(guó)科普創(chuàng)作研究的現(xiàn)狀與建議——基于CNKI學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的共詞可視化分析
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689. 國(guó)內(nèi)MOOCs研究的分布結(jié)構(gòu)與熱點(diǎn)探究——基于CNKI的文獻(xiàn)計(jì)量及可視化分析
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690. 核心素養(yǎng)研究熱點(diǎn)領(lǐng)域解析——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)共詞的可視化證據(jù)
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