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641. OBE理念指導(dǎo)下體育統(tǒng)計(jì)學(xué)線上線下混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革
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642. OBE理念下計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
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643. 基于布魯姆認(rèn)知模型和OBE理念的課程改革初探——以“發(fā)展心理學(xué)”為例
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644. OBE理念下經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革探索
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645. EB病毒蛋白對培養(yǎng)B細(xì)胞產(chǎn)生免疫球蛋白的影響及gp350相關(guān)肽段的克隆和表達(dá)
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646. 農(nóng)民參與農(nóng)村基層民主政治建設(shè)積極性的影響因素分析 ————基于山東省海陽市350名農(nóng)民的調(diào)查研究
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647. 基于OBE理念修訂人才培養(yǎng)方案——以西南石油大學(xué)勘查技術(shù)與工程專業(yè)為例
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648. 現(xiàn)代職業(yè)教育視域下OBE教學(xué)模式的應(yīng)用研究——以《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程為例
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649. CDIO-OBE視角下的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探討
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650. 基于OBE模式的專業(yè)學(xué)習(xí)成果指標(biāo)體系研究——以會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)為例
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