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591. 我國(guó)學(xué)生評(píng)價(jià)研究熱點(diǎn)聚類分析及其知識(shí)圖譜——基于CNKI 684篇核心期刊文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共詞分析
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592. 我國(guó)職業(yè)教育“雙師型”教師研究的統(tǒng)計(jì)分析——基于2001—2015年CNKI收錄文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)計(jì)量分析
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593. 中國(guó)特殊教育研究發(fā)展現(xiàn)狀與問題——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2007-2016年特殊教育主題文獻(xiàn)的可視化解讀
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594. 我國(guó)教師學(xué)習(xí)研究的新世紀(jì)圖景——基于2001-2015年CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)刊載期刊文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的可視化分析
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595. 動(dòng)物源性再生型植入醫(yī)療器械社會(huì)合作網(wǎng)絡(luò)分析:基于CNKI、萬方、維普3大數(shù)據(jù)庫(kù)中文文獻(xiàn)研究
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596. 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)研究的趨勢(shì)分析——基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)（1997—2018年）相關(guān)文獻(xiàn)的可視化分析
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597. 地理學(xué)與海洋學(xué)視域中舟山海島研究知識(shí)圖譜與展望——基于CNKI與WOS數(shù)據(jù)庫(kù)的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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598. 我國(guó)自閉癥譜系障礙者眼動(dòng)熱點(diǎn)研究綜述——基于2009—2018年CNKI期刊文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
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599. 以產(chǎn)教融合為核心的我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)——基于CNKI 2014-2017年期刊文獻(xiàn)的分析
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600. 我國(guó)校企合作研究熱點(diǎn)的領(lǐng)域構(gòu)成與拓展趨勢(shì)研究——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2010-2014年文獻(xiàn)的共詞可視化分析
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