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581. 我國職業(yè)教育“雙師型”教師研究的統(tǒng)計分析——基于2001—2015年CNKI收錄文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)計量分析
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582. 中國特殊教育研究發(fā)展現(xiàn)狀與問題——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2007-2016年特殊教育主題文獻(xiàn)的可視化解讀
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583. 我國教師學(xué)習(xí)研究的新世紀(jì)圖景——基于2001-2015年CNKI數(shù)據(jù)庫刊載期刊文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的可視化分析
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584. 動物源性再生型植入醫(yī)療器械社會合作網(wǎng)絡(luò)分析:基于CNKI、萬方、維普3大數(shù)據(jù)庫中文文獻(xiàn)研究
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585. 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)研究的趨勢分析——基于CNKI數(shù)據(jù)庫（1997—2018年）相關(guān)文獻(xiàn)的可視化分析
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586. 地理學(xué)與海洋學(xué)視域中舟山海島研究知識圖譜與展望——基于CNKI與WOS數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計量分析
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587. 我國自閉癥譜系障礙者眼動熱點(diǎn)研究綜述——基于2009—2018年CNKI期刊文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
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588. 我國校企合作研究熱點(diǎn)的領(lǐng)域構(gòu)成與拓展趨勢研究——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2010-2014年文獻(xiàn)的共詞可視化分析
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589. 基于聚類分析的馬克思科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新思想研究述評——對CNKI 1979—2018年間公開發(fā)表文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)和文本分析
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590. CAD2008|CAD2008注冊機(jī)(AutoCAD2008注冊機(jī)) V1.0 綠色版
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