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571. 中國特殊教育研究發(fā)展現(xiàn)狀與問題——基于CNKI學術(shù)期刊2007-2016年特殊教育主題文獻的可視化解讀
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572. 我國教師學習研究的新世紀圖景——基于2001-2015年CNKI數(shù)據(jù)庫刊載期刊文獻關(guān)鍵詞的可視化分析
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573. 動物源性再生型植入醫(yī)療器械社會合作網(wǎng)絡(luò)分析:基于CNKI、萬方、維普3大數(shù)據(jù)庫中文文獻研究
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574. 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)研究的趨勢分析——基于CNKI數(shù)據(jù)庫（1997—2018年）相關(guān)文獻的可視化分析
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575. 地理學與海洋學視域中舟山海島研究知識圖譜與展望——基于CNKI與WOS數(shù)據(jù)庫的文獻計量分析
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576. 我國自閉癥譜系障礙者眼動熱點研究綜述——基于2009—2018年CNKI期刊文獻關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
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577. 以產(chǎn)教融合為核心的我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀與趨勢——基于CNKI 2014-2017年期刊文獻的分析
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578. 我國校企合作研究熱點的領(lǐng)域構(gòu)成與拓展趨勢研究——基于CNKI學術(shù)期刊2010-2014年文獻的共詞可視化分析
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579. 基于聚類分析的馬克思科學技術(shù)創(chuàng)新思想研究述評——對CNKI 1979—2018年間公開發(fā)表文獻的數(shù)據(jù)和文本分析
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580. 我國特殊教育課程研究熱點的領(lǐng)域構(gòu)成與戰(zhàn)略地位——基于CNKI學術(shù)期刊2002-2013年文獻的共詞可視化分析
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